1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

假期里，哪些新闻事件让你印象深刻？ 感受社会生活 事件一：外交部：佩洛西窜访台湾导致的一切后果由美方承担。 8月4日下午发言人华春莹就中方进行的军演相关问题进行回答，关于有关军演的具体问题，请向军方询问。我想告诉你的是，中方已经多次表明坚决反对佩洛西窜台立场，并且指出如若成行将严重违反一个中国原则，严重侵犯中国主权和领土完整，中方必将采取坚决有力措施应对，一切后果由美方承担。勿谓言之不预。 感受社会生活 事件二： 8月13日下午，四川彭州龙门山镇龙漕沟突发山洪。事发前，很多人正在河边或浅滩露营。据目击者称，河水快速暴涨，多名游客被洪水冲走。网传视频中，一男子在洪水中紧紧抱住孩子终被洪水卷走的画面，刺痛了许多网友的神经。截至目前，“8·13”突发山洪灾害共造成7人死亡、8人轻伤。 彭州山洪 我与社会 wǒ yǔ shè huì 教学目标 认识我们的社会生活 01 jiào xué mù biāo 02 个人与社会的关系 01 感受社会生活 你是如何感受社会生活的？ 阅读报纸、收看电视、 上网查询...... 感受社会生活~ 走进农村，看到农民在田间辛勤劳作 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作 感受社会生活 ~ 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 社会生活绚丽多彩 课堂笔记 一、感受社会生活的方式有哪些？ ①走进农村 ②来到工厂 ③步入商场 ④参观博物馆 ⑤观看升旗仪式 补充：阅读报纸、收看电视、上网查询、（到社区）进行 社会调查 我们为什么要感受社会生活，认识社会呢？ 02 我们都是社会的一员 0 个人与社会有着怎样的关系 个人是社会的有机组成部分 我们在世界中并非独自一身，而是与无数的人共享同一个世界 每个人都是社会这张“大网”上的一个节点，是社会的有机组成部分 说说在社会生活中，我们都有哪些身份？ 子女 学生 公民 同学 业主 少先队员 邻居 乘客 思考：同一个人，为什么身份不同？ 人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 课堂笔记 二、如何理解个人与社会的关系 P4-5 ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们有不同的身份。 （1）血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。 一、三种主要的社会关系 （2）地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。 （3）业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。 同学 同事 血缘关系 三、几种主要的社会关系 地缘关系 业缘关系 1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ） A.越来越分离 B.与任何人都无关 C.越来越紧密 D.彼此不能分开 2.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（ ） A.网上的一个结点 B.漏网之鱼 C.互不相干的个体 D.一条线 随堂训练 C A 3. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（ ） A.每个私人都有三个好朋友 B.人总是不能脱离他的人际环境 C.只要你是好人就会有朋友帮你 D.人是无法独立完后任务的 B 4.关于个人与社会的关系说法不正确的是( ) A.社会是一张无与伦比的“大网”,我们每个人就是这个“网”上的一个结点 B.社会是由许多个体组成的一个整体,我们每个人都是社会的一员 C.每个人的存在和社会息息相关,不可分割 D.任何人只能生活在自己的世界里 D 5.从不同的角度.根据不同的标准,可以将社会关系分为不同的类型。下列属于血缘关系的有( ) ①文琪和她的弟弟 ②依依和她的同学 ③佳琦和她的表妹 ④文远和他的战友 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 7.“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”马克思这句话说明( ) ①个人是社会的有机组成部分 ②人在生产、生活和交往过程中逐渐形成错综复杂的社会关系 ③个人的成长与社会无关 ④人类社会是各种关系结合在一起的人类生活的群体 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ A 8.在家庭，我们是子女；在学校，我们是学生；外出旅游，我们是游客；在商场，我们是顾客……这说明（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关