专项培优卷9 统计与可能性-【王朝霞系列】2023-2024学年六年级下册数学培优100分单元AB卷（苏教版）

1苦案见日 二、判昏面。（对的属“，格的类×”）8分) 专项培优卷⑨ 统计与可能性 1,(黄闪市剩末条形统计图导看出数量的多少，际线统计图易看出数量的增减变化情况。 限时：0分钟将分：00分样分： 2.贝具撺3次硬币，有2次正面朝上，上次反面朝上，部么掷第4次时.反面朝上的可能性大。 一、填空题。（鼻堂2分，来30分） 3丽丽说：天气溪报录示，用天是睛天，提明明天不可偻下用“ 1,若要请楚地反晓某一地区一年中的月平均气温变化情况，成绘割( )烧计图：若要请 4.(层明市妇求游汰油军均本深】10m,阳阳身高1.8m,使在这个游体池任何地方游袜都很 楚地反驶出甜品店当天售出的各种送点的数量多少，应会《 )饶计图：若要清楚地 发全 反陕出某次体育测试成领“优秀“负好一及格“不及格“的人数各占全班人数的白分之 三、选择题。（将正情答童的序季填在杨号里）(10分) 儿，应绘制( 统计图。 1.(新情境)某海祥馆规定.儿童身高120m以下免票，120-10cm享受半价票.15别m以上 2.(西安市衡卡·槽境题)一个袋子里，混装看2只红袜子，3只黄袜子，8只灰林子和3只里林子 需要购买全饮票：周日，蓝天小学合用到该海弹笛参观，队员身高如下表所承 从中任意提一只，摸划()林子的可能性最大，摸到( )林子的可能性量小， 线内 身高m 1m以下 12D-150 150议上 换到( 株子和( )株子的可能性相等。 人数 2 13 5 3,小亮在绘制条形笼计图时，用备4©m的直条表示《成是0，用高( m的直条表 把合码队队员从低到A排成一持，李明指在第所位，尾么按现定他成( 示收规是0 A免票 B.购买辛价累 C,购买全价累 D,无法确定 4,常州市潮*0个完全相同的号号球（鼻个华上分剃标注有号码1一10枚在不透明的箱子 21分钟战绳.小华前两次的平均成销是控下，前三次的学均成销是146下，小华第三次舞 里，从中任意稳出1个球，额到号到是 (峰“厦教”友“合数“)的可能性大，你判断 (下 的界由是( A.4 B.150 C.154 D.15 5。横日，亮亮与妈从家步行夫如市，购物后精共享单车创家。下图表示在这段时时里，饱离 3把一个正方体的表而涂上红，黄、程三种湖色，任意抛一次，整色图上的可能性最大，红色 家距离的变化情况 和黄色朝上的可使姓等，有( )个面涂了截色 70是离hm A.I B.2 C,3 D.4 4.(品氧序娜末：新角度)下俗是张鹅一星期内炼字的情况.图中能表示越一量期内平均每天练 00 150 字个数的线是( 1数曼r不 0 510152D25303540455知时0分 A.① 140 (1)是亮家距离超市( m B. 120 sR2④ 10-5 (2)亮亮妈好在超市里待了( )分钟 业函比商获装儒况蚀计图 C. 0 6.(广指市据末实验小学举行给国比靠.最终评选出一，二，三等奖。 24年3州 D.① 三士可左病日夏制 右图是本次比赛的线奖情况流计图，清根据统计图日答下面间题 5.李闲向下面每一个把财一个飞锦（四个彩大小，旋葛相网），她最有可使射中哪个袍的涂 朱展楚莫 (1)铁一等奖的作品数量占参得作品总数量的司 色那分？() 25 (2)如果我二等笑的作品有0性，那么参赛作品一共有( 4 件，获三等奖的作品有( 件： 35 四、{式减书自*有7位甲委给数手打分.平均分是6分，去掉一个量高分.平均分是55分： 3.要想看出陈伯自家25年每个季度收人的变化情况.可以适用( 》统计图，情将左 去掉一个最纸分，平均分是98分：量高分与最妖分相差多少分？（分） 边的统计补充完整。《6分) 七、某学较每年一·次的绳绳比赛即将开始。每班要跟出一一名同学参知一分钟单人跳绳比赛 班主任张老期了解判班里珠绳成靖突出的是小麦和小回，派谁去呢？(25会) 1,(角发下面几名同学想到的方法，你认为()的方法比较合话。（填序号）3分】 A.小再：两人各疏一次，淮的成靖好就谦涂去 五，实验小学调查了四到六年级同学的近镜情观，如下所不。(1)分》 B.阳：香两人的最好成镇，谁的高就张谁去 实验小四到六年级岗修近视情况统针表 实验小徐四到六年规同学近视情况统计图 C,小可：看两人近段时何多次的成靖，全面分析后再决定派非去 223年104 223年11月 2下山是小麦和小田近5次抽样的耗泡 小麦和小田近5次一分钟跳递成情统计图 数量人 兼爱个 2024年3月 1761 年很 四平以 左年线 光平点 成情（母次一分针），（单杜：个12分） 一小意 0 174 -小国 女生 小麦1162，品，19.176.165 16 172 男牛人 14 16 16 小田：158.183.166.168.170 170 168 女生人 9 12 请利用右面的说计图进行数据的整理，