第11课 古代战争与地域文化的演变 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

第五单元 战争与文化交锋 单元概述： 人类有史以来，战争频繁、烽火不断，但每个时代的战争起因不尽相同。原始社会的人们主要为争夺自然条件优越的生活区域而战；奴隶社会和封建时代的人们通过战争开疆拓土，建立帝国；资本主义兴起后，各大国为争夺殖民地和世界霸权而进行的战争曾发展为世界大战。（战争的起因） 在这些战争过程中，被征服、被压迫者争取解放的斗争艰苦卓绝。战争带给人类深重的灾难，使人们流离失所，生灵涂炭，给人类经济社会发展造成严重破坏，但战争又在客观上造成了不同文化的碰撞与交锋。不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播，人们在认知外来文化和反思本土文化的精神阵痛中，或被动或主动地对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与发展。（战争的影响） 单元课标要求： 了解历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋； 认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 第五单元 战争与文化交锋 第11课 古代战争与地域文化的演变 本课主要内容： 亚历山大远征与“希腊化时代” 蒙古西征与东西方交流 导入： 马其顿的兴起及亚历山大远征对西亚、北非等地的文化演变产生了重要影响。 图片展现了马其顿国王亚历山大率军作战的情景，他骑在马上，带头攻击敌人。 学习聚焦一：亚历山大远征与“希腊化时代” 希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物。 亚历山大远征及危害： 公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。反抗马其顿统治的希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴；腓尼基名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶；波斯古都波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦土；在中亚，大量当地居民或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城市中。 概括危害： 打断文化进程；毁坏、劫掠城市；屠杀、奴役、强制迁移民众 伊苏斯战役（亚历山大与大流士三世） 亚历山大进入巴比伦 《亚历山大大帝和波鲁斯》油画 亚历山大入侵印度期间遇到当地王公波鲁斯的顽强抵抗。虽然波鲁斯战败，但亚历山大为笼络人心，归还了波鲁斯的疆土。这幅油画表现的是波鲁斯被带到亚历山大面前的情景。 亚历山大时期的统治： 亚历山大统治期间，试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。在埃及，他自称法老之子。在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。他还鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。 知识回顾：下册10页 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军历经十年征战灭亡_______，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 亚历山大继承_______基本制度，继承宣布_____，将政治、军事等大权集于一身。地方实行____制，任用马其顿人和____人担任主要职务，推广_____文化。 波斯帝国；波斯帝国；君权神授；行省制；希腊人；希腊 “希腊化时代”： 公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为"希腊化世界"，从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为"希腊化时代"。 ▶托勒密埃及的统治者是马其顿人，他们为赢得埃及人支持，有意戴上了传统的法老王冠。 右图：托勒密二世 埃及传统文化的生命力； 马其顿文化与埃及文化的融合 统治阶级的希腊化： 在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合。他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的统治阶级。作为殖民者，他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员。 希腊文化的向东发展： 在希腊化时代，希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。亚历山大城位于尼罗河河口，由亚历山大规划修建。托勒密占据埃及后，亚历山大城成为埃及都城。托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究。 亚历山大港及灯塔 帕加马古国遗址 Museum 缪斯女神掌管艺术与科学的九位女神。 亚历山大在军事行动中，把搜集和掠夺的珍贵艺术品和文物交给亚里士多德整理、研究。亚历山大逝世以后，他的部将托勒密于公元前290年左右创建了当时最大的学术和艺术中心——亚历山大博学园，其中有图书馆、动植物园、研究所，还有专门收藏文化珍品的缪斯神庙。这座缪斯神庙后来也被称为亚历山大博物馆。数学