5.2 在品味情感中成长（2024年春新版）-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步课堂精美实用课件（统编版）

七年级下册道德与法治 第5课 品出情感的韵味 5.2 在品味情感中成长 1 新课导航 01 02 美好情感的作用； 如何正确认识和对待负面情感？ 03 怎样传递情感正能量？ 04 如何获得美好情感？ 1 体味美好情感 3 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 √ √ √ √ √ √ √ 思考：哪些是美好的情感体验，它有何作用呢？ 1、美好情感的作用 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 5 　　 有人说美好的感情是与生俱来的，你认为呢？ 思考： 观看视频：触动心灵的美好瞬间 2、如何获得美好情感（途径） （1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 （3）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 社区志愿服务、 环境保护公益宣传，防疫知识宣传， 慈善社团活动等 8 （4）创造正面情感体验的方法，如： 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 正面情感 9 明天又要考试了 焦虑感 竞选班干部失利 挫败感 做错事而羞愧 羞耻感 负面情感 可以获得美好的情感体验吗？ （5）我们可以从负面情感向成长助力的转变过程中获得美好的情感体验。（做笔记） 10 负面情感君的内心OS：宝贝，我也是你的成长小助手 愤怒君让你改变自己 痛苦君提醒你懂得断舍离 焦虑君指引你更好的解决问题 悲伤君让你在失去时学会珍惜 困难君告诉你还可以有别的选择 恐惧君给你爱的指引和真正的勇气 失望君要你坦然接受事实，更要接受你自己 童 话 大 王 的 故 事 “童话大王”郑渊洁在接受主持人董卿的访谈时，曾提到，在自己小学时因为调皮，被说成“郑渊洁是这个班上最没出息的人”，后来甚至被学校开除了。 思 考 假如是你，听到别人这样评价你，你有什么样的感受？又会怎么做呢？ 12 郑渊洁在被老师批评后，回家写了检查。他回忆说：我将检查呈上。那篇检查我下了功夫，写成了小说，那篇小说有伏笔、有悬念，都能把人看哭。 羞 耻 感 知耻而后勇 将负面情感转变为成长的助力。 13 3、如何正确认识和对待负面情感 （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 （2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 2 传递情感正能量 15 观看视频：冷漠先生 　　 当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境， 更倾向于适应还是改变？ 思考： 4、怎样传递情感正能量 （1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 学会关心 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼。小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 云云在期中考试中获得了好成绩，身心愉悦，回家后把这个好消息告诉了弟弟。弟弟在为她高兴的同时，也暗下决心努力学习，争取和姐姐一样优秀。 （3）在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 4、怎样传递情感正能量 （1）在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境。 （2）在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 （3）在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 在品味情感中成长 课堂小结 体味美好情感 传递情感正能量 用自己的热情和行动来影响环境 与他人进行情感交流 不断创造美好情感体验 1、美好情感的作用 2、如何获得美好情感 3、正确认识和对待负面情感 22 随堂检测 1．下列行为与所产生的情感体验验对应正确的是（    ） ①小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——信任感 ②小