4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

友谊与成长同行 4.2 深深浅浅话友谊 友谊的特质 课堂小结 友谊的澄清 课堂练习 目录 学习目标 理解友谊的重要特质, 懂得友谊不是一成不变的，能接受友谊的改变。 体悟到竞争本身不会伤害友谊。 能澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力。 与朋友相处时能坚持原则。 友谊的特质 第一目 课堂小调查 你的交友倾向 在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项。 理解 信任 正直 陪伴 帮助 平等 宽容大度 相互欣赏 亲密无间 友善 趣味相投 诚信 家庭背景相同 斤斤计较 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 _________ 、_________ 、__________ 第一次，高适因为自己口吃与无才自卑，李白说：“总有一天你会吐出你心中的锦绣诗篇。” 第二次，高适决定要回乡苦读，将来要建功立业，李白说：“你有没有发现你刚刚说话已经不口吃了。” 第三次，高适因在军中作诗得罪了将军，李白说：“我最喜欢你的诗，它一定会名传千古。” 第四次，李白看着高适的背影说：“这是我照着你的背影写的诗，这让高适更加坚定了自己的步伐。” 友谊是一种亲密的关系 每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持，忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 关心 支持 ★李白最落魄的时候，总想到高适，高适也总在身边。 ★李白投名永王，犯了谋逆之罪，为了不让李白遭至更多污名，表面上不搭救他，却转而请郭子仪为李白求情。 ★最后，程公公与高适告别，程说出高适所做的一切，高适都假装镇定，知道程公公说我有李白的消息，他才立刻调转马头，知道李白一切安好，他才放下心来。 友谊是平等的，双向的 ★表现:接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 李白 高适 —— 节选自《诗经》 你赠给我一颗桃，我会回报你甜李 友谊是平等的，双向的 ★李白要当赘婿，问了两个好朋友，当否。孟浩然知李白成就功名的渴望，他回，当；而高适懂李白目空一切的骄傲，做了赘婿必然心中酸楚，他回，否。 ★李白要入道，高适最懂李白胸中苦闷，世间道走不通，才要巡出世之道。 ★李白潇洒不羁，高适苦大仇深，但他们真的心灵契合。 ★高适坚持不下去了，李白会不断鼓励他，拉他一把；李白坚持不下去了，高适会陪着他，去想去的地方，等他缓过来再去干自己的事 友谊是一种心灵的相通 ★友谊的美好就在于什么? 它可以超过物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 理解 ① 友谊是一种亲密的关系。P44第二段第一句 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。获得认可，在精神上得到满足。 ② 友谊是平等的、双向的。P45第一段第一句 我们共同分享，也要相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③ 友谊是一种心灵的相遇。P46第一段第一句 志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 课堂笔记一 友谊的澄清 第二目 友谊是否一定天长地久？ 场景一 小丽穿了新鞋后，得到了其他同学的夸赞。小美不满地说：“这鞋子哪里好看了？还是我的好看，还比小丽的贵呢！” 场景二 每次考试后小美都会问小丽的分数。当得知小丽的分数没自己高时，小美就会很开心；当小丽的分数比自己高时，小美就闷闷不乐。 场景三 新学期进行班委竞选。小丽和小美都竞选班长，结果小丽被选上了，小美落选了。从此，小美再也没和小丽说过话。两人的友谊变淡了。 问题1：小丽对友谊的期待是什么？ 问题2：为什么小丽和小美的友谊变淡了？ 问题3：淡了的友谊还有必要维持吗？ 情境探究 ①友谊不是一成不变的。P46第二段第一句 如何正确认识友谊/如何澄清对友谊的误解？ 原因:自己变了，对方变了，或者环境变了......在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 课堂笔记二 三种观点的碰撞 有一次和朋友参加数学竞赛，为了备赛，我和朋友都在努力复习，我们相互探讨解答不懂的题目。这一经历让我们的能力都得到很大提升。我们的友谊在竞争中得到升华、深化。 上次学校绘画比赛，我和朋友都参赛了，结果我只是三等奖，她得一等奖。我承认她绘画是比我厉害，我也为她获奖高兴。但为什么她不能指导一下我？这件事让我心里有了一根刺，我不想小气说破，但心里不舒服。竞争，让我们的友谊出现裂痕。 人不为己天诛地灭，当朋友之间出现竞争，这段友谊就维持不下去了。 1