2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

前情回顾 他和她 性别刻板印象含义 正确看待性别差异 优势互补 2.1男生女生 实现男女生优势互补 2.如何正确看待男女生的性别差异？ （1）男女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应欣然接受。 （2）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 （3）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 2.2 青春萌动 第二课 青春的心弦 第一单元 青春时光 3 新课导入 如何看待青春期男生女生的朦胧情感？ 让我们一起走进“青春萌动” 电视剧《追光的日子》片段： 01. 异性朋友 02.异性情感 03.本课小结 目录 CONTENTS 04.本课小测 重点问题 异性朋友 异性情感 1.青春期心理萌动的表现? 2.与异性相处的意义及做法？ 3. 如何正确认识和对待青春期的异性情感？ PART 01 异性朋友 7 探究一 青春期心理萌动的表现 青春期的你有这些“变化”吗？ 喜欢打扮 越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖 变得拘谨 有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己 表现自己 想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己 谈论异性 很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性 心理萌动 在她面前逞英雄 在她面前耍帅扮酷 笔记 1.青春期心理萌动的表现 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 探究二 与异性相处的好处 思考：异性之间地交往有哪些好处？ 笔记 2.与异性相处的意义和做法？ 意义：（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）能从对方身上看到某些优秀品质，有助于优势互补。（补充） （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 探究三 与异性相处的要求 视频：与异性相处的要求 思考：启示我们在与异性交往时需要注意哪些问题呢？ 笔记 2.与异性相处的意义和做法？ 意义：（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）能从对方身上看到某些优秀品质，有助于优势互补。（补充） （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 方法：内心坦荡、言谈得当、举止得体 PART 02 异性情感 15 探究四 异性之间朦胧的情感 思考：要如何正确认识和对待青春期的异性情感？ 笔记 3.如何正确认识和对待青春期的异性情感？ （1）萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 （2）在与异性交往的过程中，对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情。 （3）我们应该慎重对待，理智处理。 1.青春期心理萌动的表现：有自我表现的欲望 ；更加在意自己形象 ；渴望得到异性的肯定和接受。 2.与异性相处的意义及做法？ （1）意义：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，②能从对方身上看到某些优秀品质，有助于优势互补。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 （2）正确做法：内心坦荡，言谈得当，举止得体。 3.如何正确认识和对待青春期的异性情感？ （1）青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是成长中的正常现象。 （2）对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 （3）面对生活中出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 本课小结 2.2青春萌动 异性朋友 异性情感 青春期心理萌动表现 正确认识和对待异性情感 与异性相处的意义和做法 本课小测 1. “刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”女生小丽的这种情感（　　） A．是正常的，这是青春期的心理萌动 B．是正常的，男生女生就应当无所顾忌的交往 C．是不正常的，男生女生在交往的时候应当有限度 D．是不正常的，青春期的男生女生不应有爱慕之情 解析：“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”这是一种正常的情感。 A 本课小测 2. “如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是（ ） ①男女同学应广泛交往 ②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊 ③男女同学的交往是必不可少的 ④男女同学交往就一定会获得真挚的友谊 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 解析：④“一定”说法错误；故本题选A。 A 本课小测 3. （2023·湖南邵阳中考真题）某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短