1.3 远古的传说 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第3课 远古传说 1.阅读教材知识，列举我国远古先民的神话传说。 盘古开天 女娲补天 后羿射日 伏羲画卦 神农尝草 夸父追日 精卫填海 愚公移山 一、炎黄联盟 2.观察《传说中远古部落分布图》，阅读黄帝和炎帝介绍并结合教材知识，说说远古时期最为著名的传说人物及其生活流域、距今时间和所属时期。 部落联盟是指原始社会末期几个亲近部落由于某种需要结成暂时或永久性的联盟的社会组织。 中国古代记载的黄帝、蚩尤，以及尧、舜、禹都是部落联盟的首领。 部落联盟时期 黄帝，号轩辕氏，本姓公孙，后改姬姓，古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首。 炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，传说由于懂得用火而得到王位，所以称为炎帝。 黄帝、炎帝和蚩尤等 黄河流域 五六千年前 3.观察地图和图片，阅读史料并结合教材知识，概述炎黄联盟的过程。 黄帝与炎帝战于阪泉之野，三战，然后得其志。 ——《史记》 炎黄联盟 炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生了尖锐的矛盾，爆发了阪泉之战。经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成炎黄联盟。 阪泉之战 炎帝部落 VS 黄帝部落 炎黄部落联盟 黄帝战蚩尤 4.观察地图和漫画图片，结合教材知识，说说炎黄文明的奠基战是什么？交战双方分别是谁？结果如何？ 涿鹿之战 结果：生活在黄河流域的黄帝部落和炎帝部落结成联盟，形成日后的华夏族，后人尊崇黄帝和炎帝为中华民族的人文初祖，海内外华人以“炎黄子孙”自称。 5.从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 华夏族是由众多民族在不断的交往、交流过程中，逐渐交融而成。 材料研读 学会煮盐 教人们交换 物品 制作乐器琴瑟 天文、历法 制作陶器 发明纺织 教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷 和蔬菜 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1.观察炎帝图片并结合教材知识，列举传说中炎帝的重要贡献。 三、尧舜禹的禅让 1.观看地图和人物图片，结合教材知识，说说传说中的黄帝之后，黄河流域又出现了哪些部落首领？ 传位 传位 生活俭朴 克己爱民 为人孝顺 宽厚待人 治理洪水 同甘共苦 实质：民主推选部落联盟首领的制度 将联盟首领的位子传给贤德之人的制度 禅让制 2.观看人物图片，结合教材知识，说说传说中的尧舜禹的主要事迹，概述部落首领传位的方式、实质。 大禹治水 用疏导的方法。 禹全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过十多年的努力，终于解除了水患。 禹治水有功，得到民众爱戴，被尊成为“大禹”。 方法： 故事： 尊称： 3.观看视频《大禹治水》和人物图片，结合教材知识，说说大禹治水的方法、故事和尊称，从大禹身上我们学习到哪些精神？ 创新精神、坚持不懈的斗争精神，无私奉献的敬业精神，高度的社会责任感等。 10 4.结合所学知识，归纳炎帝、黄帝、禹这些人物有什么共同点？ 都是传说中的人物， 都是黄河流域的部落联盟首领， 有高尚的品质， 受百姓的爱戴和后人敬仰。 共同点 远古的传说 炎黄联盟：打败蚩尤，逐渐形成日后的华夏族；人文初祖 尧舜禹的禅让 炎帝：耕种，耒耜，陶器，纺织，煮盐，通商交换黄帝：宫室，衣裳，船只，炼铜，弓箭 传说中炎帝和黄帝的发明 禅让制：贤德 大禹治水：疏导、大禹称号 课堂小结 1.传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（ ） A.为首的部落联盟是华夏族前身 B.推行了禅让制 C.教民开垦耕种，制作生产工具 D.主持治水有功 2.著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（ ） A.炎帝和黄帝 B.仓颉和嫘祖 C.尧和舜 D.隶首和大禹 3.中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统。2020年4月4日上午，近300名在陕海内外的中华儿女代表齐聚陕西省黄陵县桥山祭祀广场，与在西安、台湾分别设立的视频连线点代表参加公祭典礼。此举是因为（ ） A. 黄帝是中华民族的人文初祖 B. 黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地 C. 中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的 D. 黄帝具有最早的天文和历法知识 A A 当堂达标 A 4.传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突