5.16冷战课件2023～2024学年统编版九年级历史下册

部编2018版九年级下册第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战 梅州市兴宁市坜陂中学 陈剑雄 课程 标准 通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成 课标 解读 1.掌握“冷战”的含义以及“冷战”的原因 2.知道“杜鲁门主义”的内容和影响；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质，了解美苏两极对峙局面的形成 3.知道德国分裂，基本形成欧洲冷战对峙局面 4.分析冷战的影响，感受到霸权主义对人类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任感 一、冷战的发生 1、冷战的含义 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 冷战的双方 “冷战”一词的由来 1946年1月20日，美国参议员伯纳德在国会发表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人，提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词，叫作‘冷战’。” 1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们战争结束了，其实战争才刚刚开始。 冷战方式 冷战时间：1947-1991 2.冷战的原因 材料一：战后美国实力简表 经济 确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。 军事 1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。 ⑴二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。 材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ——美国总统杜鲁门 ⑵美国称霸世界的野心日益膨胀 材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 ⑶强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。 材料四 1945年斯大林指出：谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷店。……全世界应该采取美国制度，……未来的经济格局将取决于我们！ 材料五： “只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” —斯大林 (4)冷战的根源是美（全球扩张）苏（国家安全）国家战略的对立和社会制度的巨大差异。 根本原因 为什么采用冷战的形式? 1.苏、美势均力敌，且都拥有核武器，不敢贸然直接武装对抗。 2.二战刚结束，人民厌战，和平成为时代潮流，双方不敢贸然发动战争。 3.冷战的进程及表现 1)冷战的进程 铁幕演说 1946年 3月 揭开序幕 1947年 3月 开始标志 杜鲁门主义出台 1947年 6月 马歇尔计划 1949年 4月 “北约”成立 1949年 9月 德国分裂 欧洲冷战局面基本形成 1955年 5月 “华约”成立 1991年 12月 苏联解体 冷战结束 全面冷战对峙，两极格局形成 1946年3月5日温斯顿·丘吉尔在杜鲁门家乡密苏里州的小镇富尔敦的威斯敏斯特学院演讲《和平砥柱》 冷战的序幕 4.冷战的表现 (世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种”。一种是“自由国家”，一种是“极权政体”。美国有领导“自由国家”的使命，以“防止共产主义的渗入”。 今天希腊这个国家的生存，受到共产主义的严重威胁……正如希腊的情形一样，如果土耳其要得到它所需的援助，就得由美国供给它。我们是能够提供那种援助的唯一国家…… ——1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲 哈里·杜鲁门 参加过第一次世界大战。1945年1月出任美国副总统，4月，罗斯福总统病故，他接任总统。他作出了对日本广岛和长崎投掷原子弹的重大策。1949年，连任总统。 以美国为首的资本主义世界 以苏联为首的社会主义力量 结合教材分析：这篇演说提出的政策被称作什么？实质是什么？影响如何？ 政策： 实质： 影响： 杜鲁门主义