专项培优卷5 比和比例-【王朝霞系列】2023-2024学年六年级下册数学培优100分单元AB卷(人教版)

2024-05-03
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内容正文:

1若案见5】 3,鼠维的体积一定,它的度雀半径和肩成反比例美系 专项培优卷⑤ 比和比例 4,把线段比例尺!的玫写域数值比例尺是1:郑 5.因为甲数:乙数=13:14,所以甲数=13,乙数14 瓜时:0分钟满安100分得分: 6.把一个图形按2:1杜大,放大后的图形的血积是原米的2倍 7,从学校到少年官,甲用9分神,乙用10分神,甲和乙的建度花是9:10 一,填空揽。(身之1分,共21分) 24 (-12÷( 8传本作据木)弟弟比哥晖楼合将野与弟弟身高的此是5:心。 1.015= =0 %=( (填小最) 三、选挥题。《将正确答金的序零填在稀号建)(6分) 2(苏州年期末0.411.0的比值是( ),如果前项加上08,要使比值不变,后项减加出 1.在一解地图上,4cm表示实不即离160km,期这幅地图的比例尺是( :如果”=世气wg均不为01,那么m:n= 》,m和n成 )比例关系 A品 3.30300m0 1 3在一个比剑里,两个外项的积易最小的腰数.一个内项量是,另一个内项是( 2,面上分针和时针的旋转速度之比是( A80:1 B.360:1 C12:1 D.1:12 线内 4用光小学男生人数占全权人数的开这个学校男生人数与女生人数的比是( 1 3.下面四种说法中,()是错误的 A等边三角形的周长与边长成正比侧关系 5在一题比例尺是9册"的地图上,2,5cm的距离表示实际距离 1m:20m在这 B看一本书,已看的真数与测下的页数成反比斜关系 解地图上应到( C,比侧尺一定,图上即离与实际距高成正比阕关系 &《北章市期未新情境中国农历中的冬至是北半球各地一年中白昼最短的一天,并且德往匙 D.平行因边形的面积一定,底与对应的高成反比创美系 白峰越短。某地区冬至这天白峰与夜时问的比的为?45,这一天该地区的白线约是 4.(士京成第末新角度对下面清毒流使用说明中“1:2理解错谈的是( )小时 A.1份原液配52份水 有而查使用说围 7.已细三个数的平均数是5,它们的比是3:5:7,则其中最大的数是( .如果放20ml原流,就要放1040ml.水 九桥消在 8.西安市期未)大绳与小展的直径比是4:5,料大解与小醒的周长比是( ),血积比 C.水与额液的比是52:1 机洗,遍洗:在洗泽生桂中 是( ·草孩占稀行后该体总量的品 接1152的比加入录流和尿 9.芳芳到科了一杯糖本,本与拥之比是25:2,国制这料精木用了1风男水,用了司 g棉。 5.王老卸买了红色帽子和黄色丽子,一共0个:下面各比中,红色帽千和黄色帽千的数量 10.(妇州市爆未)图中是小球和小有两人进行100m赛抱的情况 本郑小南 比不可能是( (1)从圆中可以看出,小郑跑的路程和时间成( A3:5 H.13:12 日:4 D.1:1 比例关系 6.(开纤市包来)如果:和互为倒数,那么a,d(这四个数组成的比保正确的是 (2)小南每秒跑 )m当小承到达算点时,小南 s0152025时网7秒 混了( A.gi=cid B.wic=:d C.uid=hte D6=4 m 罪口 二,判断整。(对的品““,错的马“×”)(6分) 7有甲,乙两根长度不问的彩带,甲彩带用去了是,乙彩带用去了0%,这时两酸彩带利下的 1.小麦的出粉率一定,小麦的总质量和所出面粉的质量成正比例关系 部分同群长甲,乙西椎彩带原案长度的比是() 2由再个比组成的式子叫作比例 A9:10 B.10:9 C8:5 D.5:8 格化100价餐学式平城下得则能 27 8{新角置)小劳身高15m,在与妹妹的合题中地的育度是5©m,妹埃在这张期片的 2,(青易审制来,情境题)丽丽想夏买0g川贝霞一道川贝性把饨雪梨。情你根据超市中商品价 高度是3m,用比闲的知识解决“妹味实际身高是多少”时,设妹味身高x口后可列式 格的信息,算一算胸买原材料至少要化多少元。(6分) 其 岭格表 一建美味的用 A.s;15=n:a B.x:a=1.M:6C.3x=1h×5 D.t:3=10:5 i电装,130无/10g 具比把纯雪梨 银耳:6斜元/0夏 受国川风、饮 四、计算题。(19分) 性起:25元0: 把,蛋架,这之 营袋:9无门000g 青的魔量比灵 1.解比例.(9分1 怪千,56之/1000▣ 1:6135 1g;x=64 1.13 A210 5201年 3.其雯有衡末)在比洲尺为】150000的地图上,测得甲,乙两地路线长6,小夏和味味从两 驰同时出发,相向面行。已知小夏每分钟走8Gm,妹妹每分种走m,两人多少分钟后相 ?(6分) 2《皓开行财未·斯角爱)我会诊斯。(0分) (1)化简比 珍断站论: 订至: 02公顷:m 格国分析: 4,享中席末~新情境)无障见环境建设体现了城市”以人为本的建设理念。(1川分) 《1》一条轮格站

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