7《说谎不是好习惯》教学设计-2023-2024学年心理健康四年级下册教科版

7说谎不是好习惯 教学设计 课题 说谎不是好习惯 学科 心理健康 年级 四年级 学习 目标 1、帮助学生认识说谎可能带来的负面影响。 2、帮助学生理解诚实的重要性，培养诚实的美德。 3、培养孩子诚实守信、不说谎话的好习惯。 重点 培养孩子诚实守信、不说谎话的好习惯。 难点 培养孩子诚实守信、不说谎话的好习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、观看视频： 曾子杀猪 2、小讨论 如果曾子没有杀猪，他的孩子可能会怎么样？ 在日常生活中，有人对你说过一些没有兑现的诺言吗？你有什么感受？ 3、小 提 示 他人的信任就像是一个储蓄罐，我们每说一次谎，我们的信用储蓄罐里就会减少一些信用金币，当我们说的谎言越来越多，我们的信任储蓄罐就会变得空荡荡，我们说的话就再也没有人相信了。 观看视频 讨论问题 导入新课。 讲授新课 1、长鼻子的匹诺曹 从前有个做玩具的老爷爷，因为太孤独了，就做了一个像男孩的小木偶，还感叹要是它真是小男孩就好了。有个善良的仙女为了感激他给小朋友带来的快乐，就施了魔法，把小木偶匹诺曹变成了人。 变成了小男孩的匹诺曹实在太调皮了，不仅爱逃学、偷面包、捉弄人，还经常撒谎。 当初仙女赋予匹诺曹生命的条件是，匹诺曹必须学会诚实。作为惩罚，每当匹诺曹说谎时，他的鼻子就会变长。于是匹诺曹每撒一次谎，鼻子就长长一点，最后竟变得很长很长。而且因为他撒的谎，还招来一大堆麻烦。 2、说一说 匹诺曹的鼻子为什么会变长？ 你有什么办法帮助他吗？ 3、故事后续 匹诺曹经历了一些重大的曲折，后来他改掉了说谎话的坏习惯！他每天准时来学校上课，放学后回家帮老爷爷干活儿。一天早上匹诺曹醒来，发现自己变成了一个真正的小男孩。 4、小 提 示 诚实，不说谎是一个人重要的品质，匹诺曹在成长的过程中逐渐学会了诚实，他就变成了一个真正的小男孩了。 5、明 镜 台 和同桌讨论：下面这些同学的做法对吗？你有过类似的行为吗？（展示漫画） （1）小明，你的作业写完了吗？ 我的作业本被妹妹撕了······ 我家有所有款式的芭比娃娃······ （2）你怎么还没来啊？ 我马上就到了。 快去做作业了！ 今天老师没留作业。 6、诚信交流会 你有过类似的行为吗？当你做出这些行为的时候，你有什么感受？ （1）我有一次因为没有做作业，就在早上的时候抄了同桌的作业，结果因为答案全对还得到了老师的表扬，我感觉心虚极了，也下定了决心要通过自己的努力真正地赢得老师的赞赏。 （2）我有一次睡过头了没去上学，让妈妈跟老师说我生病了要请假。 7、测一测 认真回顾一下自己平时的行为，勇敢做做下面的小测试吧！ 1.我曾经撒过谎。（ ） A.是 B.不是 2.我对（ ）撒过谎。（可多选） A.父母 B.老师 C.同学或朋友 D.不认识的人 3.我曾经这样撒谎：___________________________________________ 当时，我这么做的目的是： ___________________________________________ 我现在的想法是：___________________________________________ 8、小提示 当我们想要达到某种目的，说谎是最糟糕的方法，我们应该凭借自己的努力和付出得到自己想要的东西。 9、演练场 期中考试的语文试卷发下来了，孙豪一看自己只考了76分，心情瞬间跌到了谷底，因为下周就要开家长会了，爸爸如果知道他考得这么差的话，肯定会揍他的。 课后，他找到了好朋友康康和健健，请他们为自己出出主意。健健说：“要不，就跟你爸说这次不开家长会。”康康说：“这是瞒不住的，你爸爸迟早会知道。你已经没考好了，再说谎，你爸爸肯定会更生气。要不你就向他坦白吧！” 10、说一说 如果你是孙豪，你会怎么做呢？ 11、小 提 示 谎言，是用来伤害别人欺骗自己的。每一个谎言都需要无数个谎言来圆谎，谎言总有真相大白的一天，与其说谎后担惊受怕，不如一开始就坦然面对。 12、我来读读：诚实的晏殊 宋朝的晏殊，7岁时文章就写得很好了。15岁那年，晏殊因聪明过人，被县太爷作为神童推荐给皇帝宋真宗。 晏殊本可以直接由皇上面试，却执意要参加科举考试。他认为只有这样才能反映出自己的真才实学。 试卷发下来后，晏殊一看题目刚好是自己做过的，便举手对主考官说：“大人，这个题目我在家已经做过了，如果再做一遍，这不是弄虚作假吗？请您另外给我出个题目，好吗？” 考官听了，同意给晏殊另外出一个题目。 晏殊拿到新题目，思考了一会儿，就拿起笔来一气呵成。考官惊呆了！ 晏殊要求参加科举考试和重新出题的事，传到了宋真宗那里