内容正文:
五
年
级第二
学
期学
习
评
价
语
文
(1)
题号
二
三
四
五
成绩
得分
一、基础乐园。(35分)
1.看拼音,写词语。(10分)
zhou ye
geng
yun
ma
zha
shur
piao
chu
tou
du
wei
tuo
y
huo
xiong tang
2.给下列字加上不同的偏旁,变新字组成词语。(4分)
[害]收(
)(
)闹
俺](
)们
遮(
)
[]拂(
)求(
)
内](
)喊
)闷
3.用“承"字组词填空。(3分)
(1)既然他(
)错误了,我们就原谅他这一次吧。
(2)我们要(
)和发扬中华民族的优良传统。
(3)奥运健儿勇于(
)使命责任,奋力拼搏。
4.选择题。(8分)》
(1)下列选项中,加点字的读音完全正确的一项是(
)。
A.蚌壳(beng)
燕山(yan)
B.徘徊(hui)
提供(gong)
C.玷污(didn)
血泊(p6)
D.水寨(zi)
绰起(chao)
(2)下面的词语中,最适合用来形容同学们制作飞机模型时的状态的一项是(
)。
同学们一边观看视频一边动手制作飞机模型,完全沉浸在制作飞机模型的活动中,脸
上的汗都顾不上擦,一点儿也不知道疲倦。
A.乐不可支
B.乐此不疲
C.乐观其成
D.乐善好施
(3)下面是戏剧中的对话,加点词的解释有误的一项是(
)。
郎中:我见榜文说官府急招懂药理之人,就急奔县城而来,不知县衙怎么走?
货郎:走到前面那家客舍,然后左拐直行,在第二个路口就能看到了。
A.郎中:中医医生。
B.榜文:贴在墙上公布成绩的榜单。
C.货郎:流动地贩卖日用品的人。
D.客舍:旅馆。
(4)下面是几个同学阅读古典名著的方法,其中错误的一项是(
A.超超:《红楼梦》中有很多难懂的词语,遇到时我就直接跳到下一回。
B.然然:读《水浒传》时,遇到不明白的语句,我会联系上下文猜测它的意思。
C.华华:我对(三国演义》中的一些情节不理解,就找了《百家讲坛》中的一些讲解视频来看。
D.可可:回想看过的动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》,对读《西游记》原著很有帮助。
5.选择合适的关联词填空。(4分)
虽…却…
无论…都…
因为…所以…
要是…就…
(1)到我有记忆的时侯,园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树,(
)樱桃和李子都不大
结果子,(
)觉得它们并不存在。
(2)一个中国人,(
)在怎样的境遇里,(
)要有梅花的秉性才好!
(3)诸葛亮说:“都督(
)知道了,我的计划(
完了。”
(4)店家的酒,(
)是村酒,(
)比得上老酒的滋味。
6.按要求完成句子练习。(6分)
(1)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)(1分)
(2)大虫见掀他不者,吼一声。(改为夸张句)(1分)
(3)照样子,把下面的情景补充完整。(2分)
例:屋子里静极了,静得仿佛能听见自己的心跳,静得仿佛能听到针掉在地上的声音,静得
仿佛空气都凝固了一样。
这道菜辣极了,
(4)想一想下面的句子在表达上有什么特点,照样子,表达对心爱的玩具的喜爱之情。(2分)
例:虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然
是那么亲切,那么难忘…
二、根据所学知识填空。(10分)
1.古诗中充满了童真童趣。“
短笛无腔信口吹”生动形象地写出了
儿童天真调皮的样子;“童孙未解供耕织,
"写出了孩子学种瓜的
乐趣;“稚子金盆脱晓冰,
”体现了儿童以冰为钲的童趣。
2.《鸟鸣涧》中用鸟叫声突出山中宁静的诗句是“
3.《绿阳网》一文选自元末明初
的(
),除了课文中的武松,
我还知道书中的主要人物有
等。
来时,是一条黑胖汉,后采变做一个长嘴大耳朵的呆子,脑后又有一溜果毛,身体
人,头脑就像个猪的模样”描写的是
三、口语交际。(4分)
人不知不觉就长大了,童年的记忆伴随着人的一生。请
尝试把张明英和爷爷的对话补充完整。
张明英:爷爷,您小时候在什么地方上学?谁送您上学呢?
爷爷:我小时候在离我们村10里地远的邻村小学读书,那
时候小孩子上学不用大人送,都是结伴走若上学的。
张明英:
爷爷:下课后,我们可以玩踢毽子、滚铁环、跳绳等游戏。
张明英:
四、阅读。(21分)
(一)祖父的园子<节选>(9分)
花开了,就像睡醒了似的。岛飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切
都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿
意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,
就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天
去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴堞,一会儿又从培头上飞走一只
白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也