15白鹅 课件-2023-2024学年四年级下册语文统编版

心如花木 向阳而生 奔跑，飞舞；驻足，凝望。 可爱的动物，我们的好朋友。 2 3 白鹅 作者简介 丰子恺：(1898—1975) 中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。 代表作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《无用之美》等。 看守 狂吠 侍候 颇像 奢侈 窥伺 供养 净角 音调 6 调 diào （调节） （ 音调 ) tiáo 鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。 看 kān （ 看见 ） （ 看守 ) kàn 养鹅等于养狗，它也能看守门户了。 角 jiǎo （ 角色 ） （ 角落 ) jué 一般与比赛竞赛，或者角色有关。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 局促不安 一丝不苟 左顾右盼 “譬”字书写看结构， 上面“辟”字写紧凑， “言”字长横稳托住， 三横之间距离等， 口字写扁就站稳。 这是一只( )的白鹅。 整体感知 高傲 它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态， 想道:“好一个高傲的动物!” 根据学生回答，教师圈画对应词句：伸长了头颈，左顾右盼，好一个高傲的动物。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 根据学生回答，教师圈画对应词句：叫声、步态 、吃相。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 过渡段 —— 承上启下 自由读第三自然段，说说你从哪些词语感受到了白鹅叫声的高傲？圈出关键词。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 叫 声 根据学生回答，教师圈画对应词语：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。指导朗读感受鹅叫声的高傲。 17 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 叫 声 根据学生回答，教师圈画对应词语：凡有、必然、甚至。指导朗读感受鹅叫声的高傲和它那强烈的责任心。 18 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 步 态 根据学生朗读，教师圈画朗读强调的词语：步调从容，大模大样，引出净角出场。 19 鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 步 态 指名做动作并指导朗读。 20 它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 引导读，教师在大屏上圈画词语：傲然，齐读本句。 那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!” ——《牛和鹅》 这是一只怎样的鹅？再次感受鹅的高傲。 好一个高傲的动物！ 齐读 “鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是文章的（ ），起到了（ ）的作用，集中展现了白鹅（ ）的特点。 过渡句 承上启下 高傲 “它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”这句话将鹅与狗进行（ ），突出了（ ）的特点。 对比 鹅叫声高傲 连线： 鹅叫声的高傲 左顾右盼 鹅步态的高傲 严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫 鹅姿态的高傲 步调从容，大模大样 课堂作业 默读3-7自然段： 用“（ ）”划出表现鹅高傲的词语，写在课后第二题上。写完拍照上传。 叫声： 步态： 课后作业 千与千寻（原唱:AlwaysWithMe）