7.5植物生命活动的调节（第2课时 向地性、向水性、感震性） 课件--- 2023-2024学年华东师大版科学八年级下册

第7章　生命活动的调节 5　植物生命活动的调节 第2课时　向地性、向水性、感震性 1. 种子胚根总是向 　下　⁠长，胚芽总是向 　上　⁠长；若将幼苗横着放，则它的根将向 　下　⁠生长，茎将向 　上　⁠生长。这是因为植物体的根和茎能感受重力，在重力的作用下，根向着重力作用的方向生长，称为 　正向重力　⁠性（正向地性）；茎背着重力作用的方向生长，称为 　负向重力　⁠性（负向地性）。 2. 植物的根向水的方向生长的特性称为 　向水　⁠性。向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得 　水分　⁠，以维持其生存。 下 上 下 上 力 负向重力 向水 水分 3. 植物体能感受机械刺激，并产生反应。植物的这种特性称为 　感震　⁠性。 感 震 正向重 1. 有些植物能捕捉昆虫作为自己的养料。当昆虫受香气等因素的诱导进入陷阱时，进口会自动合上，使昆虫无处逃生，变成植物的食物。下列关于上述反应的环境刺激，不可能的是 （　A　） A. 肥料 B. 地球引力 C. 振动 D. 碰触 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2. 如图所示为小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能的是（　C　） 第2题 A B C D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3. 某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中，不正确的是（　C　） A. 实验②③对照可以证明植物生长具有向光性 B. 实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成 C. 实验④的生长结果只能证明根具有向地性 D. 实验①的目的是起对照作用 第3题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. 在一个玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间，如图所示。将玻璃瓶放置在温暖的地方数天，观察种子的萌发情况。该实验可以探究植物根的 　向地　⁠性。 第4题 向地 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5. 某兴趣小组在学习植物的感应性后，进行以下实验：① 将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米粒如图所示摆放（胚根都朝向培养皿中心）；② 盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；③ 观察并记录幼根的生长状况。 第5题 （1） 本实验的目的是验证 　根的向地性　⁠。 （2） A、B、C、D四粒玉米中，作为对照组的是 　A　⁠。 根的向地性 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6. 某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是（　A　） A B C D A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7. 植物根部有向背光侧生长的特性。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如图所示。一段时间后，幼苗的生长方向可能是（　B　） 第7题 A B C D B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8. （2022·嘉兴期末）如图所示，放在阳台上的滴水观音叶片都向外生长，体现了植物的向性运动。下列不属于向性运动的是（　C　） A. 菊花的茎总是背着地面生长 B. 桂花树的根在土壤中向肥料较多的地方生长 C. 郁金香的花通常在温度升高时开放，温度降低时闭合 D. 梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长 第8题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. 太空中，在湿润的软质土壤上横放一株植物幼苗，让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天，其根、茎的生长方向应该是（　C　） A. 根向下生长，茎向上生长 B. 根、茎都向原来摆放的方向生长 C. 根向土壤方向生长，茎向光源方向生长 D. 根和茎都向水平方向生长 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10. 有许多植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来到时，叶子由绿变黄，落叶树开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。试回答下列问题。 （1） 上述现象是植物对 　C　⁠（填字母）刺激产生的应激性反应。 A. 光照 B. 地球引力 C. 温度 D. 振动 （2） 上述现象说明植物具有的向性运动是 　B　⁠（填字母）。 A. 向触性 B. 向热性 C. 向水性 D. 向光性 C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11. 植物开花受开花激素的影响。如图为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植