第二单元《船的研究》测试卷-2022-2023学年五年级下学期科学教科版

2022-2023学年第二学期教科版五年级科学 第二单元《船的研究》测试卷 姓名： 班级： 成绩： 一、科学概念填空题(每空1分,共5分) 1． 是人类伟大的发明，自从有了它，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶。 2． 最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的 造出来的 3． 船在水中行驶时，会受到水的 。 4． 船在行驶过程中的 十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。 5． 小船在行驶中容易偏离方向，我们可以给小船装上 ,让小船保持一定方向。 二、判断题(每题2分,共10分) 6． 浮的材料可以用来造船，沉的材料不可以造船。（ ） 7． 船的动力可以通过自然界获得，也可以通过人工获得。（ ） 8． 我们可以通过改进船的结构提高船的载重量。（ ） 9． 古代的船都是用木头制造的，现代的船都是用钢铁制造的。（ ） 10．小船的设计方案好不好，主要看设计图画的是否美观。（ ） 三、单项选择题(每题2.5分,共55分) 佩佩准备设计制作一艘可以装载物体的小船。首先，佩佩查阅了许多关于船舶的资料。 11．下列船只中，最早出现的船是（ ）。 A. 独木舟 B. 竹筏 C. 摇橹木船 12．佩佩观察了下图所示帆船的外形，推测它航行的动力主要来自（ ）。 A. 人力 B. 风力 C. 蒸汽机 13．与独木舟相比，竹筏的优点不包括（ ）。 A. 体积更小，容易搬运 B. 稳定性增加 C. 载重量增大 查阅完资料后，佩佩准备用橡皮泥做一艘小船，并测试小船的载重量。 14．测试过程中，佩佩需要的材料不包括（ ）。 A. 橡皮泥 B. 烧杯 C. 垫圈 15．下列做法中，正确的是（ ）。 A. 不管把橡皮泥捏成什么形状，它都能浮在水面上。 B. 要把船轻轻放入水中，测试橡皮泥船能否装载一定量的重物。 C. 在测试载重量时，做一次实验就够了。 16．佩佩用橡皮泥做成（ ）,载重量最大。 A. 实心的球形 B. 实心的正方体形 C. 空心的碗形 17．如下图所示，佩佩设计了甲、乙两种船的形状。根据船首的形状判断，（ ）设计图制作的船行驶中受到的阻力会更大。 A. 甲 B. 乙 C. 无法确定 18．佩佩发现用橡皮泥制作的小船载重效果一般，在爸爸的建议下，佩佩找来了一些完全一样的 铝箔片，准备制作几艘铝箔纸小船来测试它们的载重量。如图是佩佩利用铝箔片最终制造好的三 艘铝箔船。 ①体积：128立方厘米 ②体积：108立方厘米 ③体积：64立方厘米 佩佩测试这三艘船的载重量时必须保证（ ）。 A. 船的体积大小相同 B. 铝箔片的大小相同 C. 船的底面积大小相同 19．佩佩先测试第①艘小船的载重量，在放了20个相同的重物后，小船沉了下去，这艘船的载重量是（ ）。 A.19 B.20 C.21 20． ( 船的编号 所装载的垫圈个数 第一次 第二次 第三次 ① 16 17 17 ② 13 12 13 ③ 7 8 9 )下面的佩佩的测试结果，根据实验记录表，三艘船的载重量最大的是（ ）。 A.第①艘 B.第②艘 C.第③艘 21．以下与船的载重量无关的因素是（ ）。 A. 船的体积 B. 船的材质 C. 船的颜色 22．佩佩决定给小船安装动力系统，带风轮的电动小马达应安装在（ ）。 A. 船头 B. 船尾 C. 船的中部 23．佩佩想进一步研究小船的稳定性，于是查阅资料并设计进行了如下实验。 甲(底面积：8厘米×8厘米) 乙(底面积：8厘米×8厘米) 以上两幅图研究的是（ ）对铝箔船稳定性的影响。 A. 船的底面积大小 B. 船舷的高度 C. 船的内部结构 24．在这个实验中，必须要保证相同的条件是（ ）。 A. 弹珠的颜色 B. 船的底面积大小