2024年中考化学总复习专题二：图象题

模块二 重难专题强化 专题二 图象题 图象题是将化学反应中物质“量”的关系或者变化趋势通过数学中直角坐标系表现出来的一类题目。此类题目是对不同单元知识点的整合，试题难度比较大，但重复性较强。主要考查学生的信息提炼、收集与分析处理的能力和对不同学科知识的整合能力，考查类型主要有坐标曲线和数字化实验两大类。 专题解读 解答图象题时,一定要先仔细阅读题干,明确考查原理,再仔细观察并分析图象的关键要素,最后细致作答。具体方法和流程如图所示: 典例1 【有关pH的变化图象】下列图象不．能．正确表示对应关系的是（　C　） 例题分析 A． 向pH=2的稀硫酸中不断加水 B． 向pH=1的盐酸中不断加入NaOH溶液至过量 C． 向氢氧化钠溶液中不断加水 D． 向稀盐酸和CaCl2混合溶液中不断滴加Na2CO3溶液 C （1） 利用图象解答酸 （碱） 溶液稀释时， 要注意无论开始时是酸溶液还是碱溶液， 加水稀释后， 溶液 pH的变化只能无限接近于 7而不能等于 7。 （2） 利用坐标图象解答因发生化学反应而引起溶液pH的变化的问题时， 首先要根据图象起点pH的大小来判断起始溶液的酸碱性， 然后根据曲线的走势和pH的变化确定加入溶液的酸碱性。 点拨 典例2 【有关质量的变化图象】下列实验过程中与图象描述相符的一组是（　C　） C A． 两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下产生氧气 B． 向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 C． 向等质量的镁粉、锌粉中分别加入等质量分数的稀盐酸 D． 向一定质量的黄铜中加入足量的稀盐酸 （1） 反应过程中反应物的质量逐渐减小 （但可能不为 0） ， 生成物的质量从 0开始增大 （最终可能不变） ， 催化剂的质量在反应前后不变且不影响生成物的量。 点拨 （2） 反应过程中固体 （或溶液） 总质量的变化主要看固体 （或溶液） 反应质量和生成质量之间的大小关系。 （3） 当两种物质和一种物质反应时， 若两个反应先后发生， 则第一个反应生成物的质量曲线从 0开始增大至最大； 第二个反应在第一个反应结束时开始。 （金属与酸、 盐溶液反应的图象具体见重难点突破二） 典例3 【与溶液有关的变化图象】下列图象不．能．正确反映其对应变化关系的是（　D　） D A． 某温度下将一定量接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分（水分未蒸发完） B． 某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体 C． 把一定质量的NaOH和NH4NO3固体分别溶于水中 D． 气体溶解度与温度和压强的关系 （1） 溶质质量分数的变化与否需要密切关注温度和溶液是否达到饱和， 因为温度不变时， 饱和溶液的溶质质量分数不变。 （2） 温度一定时， 饱和溶液不能再继续溶解该溶质， 但可以溶解其他溶质。 点拨 典例4 【有关固体加热的变化图象】下列图象能正确反映其对应变化关系的是（　C　） C A． 高温煅烧一定质量的碳酸钙固体 B． 用一定量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气 C． 在密闭容器中铜片与氧气加热充分反应 D． 加热一定质量的高锰酸钾固体 （1） 加热固体时必须要知道生成物是否为固体及反应是否为分解反应。 （2） 若纵坐标为某元素 （或物质） 在固体中的质量分数时， 要考虑固体总质量是否改变。 点拨 典例5 ※（2023·揭阳市一模）如图为采用“数字化”实验，可将传感器采集的实验相关信息显示成曲线图，其中物质X表示能与CO2反应的某液体，纵坐标Y表示烧杯中的某个量。则在持续通入CO2的过程中，下列对物质X与纵坐标Y的分析正确的是（　B　） B 【解析】通入CO2后与水反应生成碳酸，溶液的质量逐渐增加,pH会下降，但当溶液饱和后，溶液的质量和pH不再变化，故A错误，B正确；NaOH与CO2反应生成Na2CO3和水，溶液中水的质量会增加，生成Na2CO3溶液中溶质的质量（80份质量的NaOH生成106份质量的Na2CO3）增加，C、D错误。故选B。 数字化实验主要分为三种， 改变的主要原因如下： 类型 主要原因 压强 增大 生成气体或温度升高或密闭容器内加液体 降低 消耗气体或温度降低 温度 升高 反应放热、 溶解放热 降低 溶解吸热、 冷却 pH 增大 酸加水稀释、 加碱性物质发生化学反应 降低 碱加水稀释、 加酸性物质发生化学反应 点拨 1. ※（2023·岳阳）下列图象能正确反映其对应关系的是（　B　） A． 向NaOH溶液中不断加水 B． 向稀盐酸与CuCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液 C． 电解水实验 D． 向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液 B 题型训练 【解析】A. NaOH溶液呈碱性，溶液的pH大于7，向NaOH溶液中不断加