第6课 课时2 集体生活成就我-【课课帮】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步作业(统编版)(辽宁专用)

道德与法治·七年级下册 25 课时 2 集体生活成就我 答案见47页 1基础夯实 知识点 1 在集体中涵养品格 1.集体生活能够涵养我们的品格,主要表现在集 体生活 ( ) ①可以培养我们负责任的态度和能力 ②可以让我们不再孤独 ③可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④可以让我们成为完美的人 A.①③ B.②④ C.①② D.②③ 2./教材改编题 /　 在集体中,每个人来自不同的家 庭,有不同的生活经历和性格特点。在交往 中,我们可以学会彼此 ( ) ①接纳 ②尊重 ③理解 ④包容 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 知识点 2 在集体中发展个性 3./教材改编题 /　 集体生活为我们搭建起与他人、 与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们 可以 ( ) ①展示自己的个性 ②不断超越和战胜他人 ③发展自己的个性 ④不断认识和完善自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。下 列有助于我们完善个性的是 ( ) ①包容他人的不同 ②我行我素,不受约束 ③学习他人的优点 ④只顾自己,不顾他人 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5./ 2022辽宁铁岭期末 /　 下列选项中,能够正确体现 在集体中发展个性的是 ( ) ①甲同学加入了学校的文学社,写作水平有了 很大提高 ②乙同学加强训练,以自己的实际行动通过了 校足球队的选拔 ③丙同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与 他一起去网吧 ④丁同学性格活泼,他在同学们的提醒下不断 改正课上爱溜号的毛病 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2能力培养 6./ 2023河南平顶山期末 /　 小丽刚参加班级歌唱活动 时,紧张得不敢张嘴。后来在大家的一再鼓励 下,她终于鼓足勇气决定一试。在唱完后,她 惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的只是鼓励的 微笑和掌声。小丽的经历告诉我们 ( ) ①集体温暖能促进个人快乐成长 ②只要认真努力就能克服所有困难 ③集体能给我们战胜困难的力量 ④如果离开集体,我们将一事无成 A.①③ B.②③ C.①④ D.①② 7.“斯文秀气的你,写得一手漂亮的字,上课认真 听讲,勤于思考。但是,老师想告诉你,一个人 的努力是加法,一个团队的努力是乘法,期待 看到你取得更大的进步!”下列与老师的这段 评语意思相近的是 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 26 A.没有团结就没有成功 B.集体不利于个性的成长 C.坚持集体利益,有时要牺牲个人利益 D.集体生活有利于凝聚智慧和力量,促进自我 发展 8./ 2022辽宁大连期末 /　 集体生活有诸多作用,下列 说法正确的是 ( ) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态 度和能力 ③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界 交往的平台 ④尽管在实现集体共同目标的过程中,极大地 制约了个人的发展,但我们仍然要相信集体 的作用 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 9.小雨在担任班级联络员以来,生性内向、怯于 表现的她在与同学交流合作的过程中,变得越 来越活泼、自信。这说明集体生活可以( ) ①涵养品格 ②提高成绩 ③赢得赞誉 ④发展个性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10./ 2023山西泉阳期末 /　 为全面落实“双减”政策, 丰富学生校园文化生活,某中学开展了一系 列丰富多彩的校园社团活动(见下表),学生 可以根据自己的兴趣爱好报名参加。对学生 而言,这有助于 ( ) 活动类型 活动项目 运动类 足球、篮球、长跑等 艺术类 绘画、书法、剪纸、皮影戏等 实践操作类 科创、塑编、机器人等 学科类 阅读、写作、新闻播报等 A.促进学校课程改革,提升素质教育实效 B.丰富校园文化生活,培养优质尖端人才 C.培养多元知识技能,提升自身综合素养 D.学习多项劳动技能,准备立即就业工作 3素养提升 11./新课标·健全人格 /　 阅读材料,回答问题。