第3课 课时1 青春飞扬-【课课帮】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步作业(统编版)(辽宁专用)

2024-03-26
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 青春飞扬
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.41 MB
发布时间 2024-03-26
更新时间 2024-03-26
作者 大连众里文化发展有限公司
品牌系列 课课帮·初中同步作业
审核时间 2024-03-26
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来源 学科网

内容正文:

道德与法治·七年级下册 9 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 课时 1 青春飞扬 答案见46页 1基础夯实 知识点 1 成长的渴望 1./教材改编题 /  下列符合描写青春时期的是( ) A.指点江山,激扬文字 B.老谋深算 C.沉着稳重 D.宝刀未老 2.面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同 的理想,规划青春路径可以 ( ) A.使我们能正确处理青春期的所有问题 B.能让我们避免出现青春期的矛盾心理 C.更好地坚定自己的目标,实现青春理想 D.可以比别人更快实现人生目标 3./ 2023山东期末 /  宋晓玲扎根边疆32年,攻克世 界级技术难题,为科技强国贡献力量,用技术 赋能美好生活。这告诉我们要 ( ) A.推动和平与发展,构建命运共同体 B.奉献青春在边疆,强国有我续奋斗 C.同伴同进退,雨雪见真情 D.艰难方显勇毅,磨砺始得玉成 知识点 2 飞翔的力量 4./教材改编题 /  周恩来少年立志“为中华之崛起 而读书”;邓恩铭16岁写下“男儿立下钢铁志, 国计民生焕然新”;爱因斯坦12岁便立志探索 世界奥秘。他们的行为共同启示我们 ( ) ①要有激荡的青春活力 ②要有自信的青春热情 ③要有自强的青春态度 ④要小心谨慎等待机会 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5.在一次采访中,有记者问张伟丽觉得哪个女明星 最美? 张伟丽回答:“我说我自己行吗?”从中我们 能感受到张伟丽具有的精神品质是 ( ) A.爱国 B.自信 C.敬业 D.诚信 6.在北京冬奥会闭幕式上,与开幕式“联动”的一 幕让人感动:来自河北省阜平县山区的孩子 们,再次无伴奏合唱希腊语《奥林匹克颂》。这 支来自大山里的“马兰花儿童合唱团”,用拼音 标注歌词发音学会了歌曲,用最纯净的歌声打 动了世界。你从中获得的启示有 ( ) ①拥有自信,就一定能取得成功 ②向上成长,让激荡的青春飞扬 ③意志坚强,隐藏自己的缺点 ④充满自信,展现优势和才华 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 7./ 2023辽宁沈阳月考 /  某班准备以“我辈当自强” 为主题设计一期板报。下列名言警句与该主 题一致的是 ( ) ①天行健,君子以自强不息 ②见贤思齐焉,见不贤而内自省也 ③天生我材必有用 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 10 ④古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚 忍不拔之志 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2能力培养 8.“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步, 特别是当人年轻的时候。”这启示我们 ( ) A.青春是易逝的,要把握青春,开拓进取 B.青春是有缺陷的、不完美的 C.青春是美好的,拥有青春是幸福的 D.青春是火热的,要尽情享受 9.“中国青年五四奖章”获得者秦文冲说:“做快 递小哥是服务社会,是美好生活的创造者,我 为此感到骄傲和自豪! 成功是靠拼搏得来的, 梦想是靠努力实现的。”这启示我们要 ( ) ①自信自强,追求进步 ②积极进取,努力拼搏 ③服务社会,就能圆梦 ④打破常规,勇于探索 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10./ 2023江苏宿迁期末 /  12岁时就开始练习滑雪的 徐梦桃,曾在全国冬运会上重重摔伤,当时切 除了70%的半月板,并在膝盖中打了3根钢 钉。术后经过一年的康复训练,倔强的她又 重返赛场。2022年冬奥会上,徐梦桃为中国 自由式滑雪空中技巧女队赢得了首枚冬奥会 金牌。后来徐梦桃将多年驰骋赛场的坚毅自 信,用一首《我是第一》的歌曲娓娓道来。徐 梦桃的经历说明 ( ) ①自强可以让我们更自信 ②只有经历挫折我们才能体验成功 ③青春的力量无穷尽,任何困难都能轻易 克服 ④自强自信可以激发前进的动力 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 3素养提升 11./新课标·健全人格 /  阅读材料,回答问题。 在道德与法治课上,老师展示了一幅国 画(见下图)。老师介绍这幅国画名为《奔马 图》,是中国著名画家徐悲鸿的代表作。徐非 鸿在青年时代曾四赴上海,穷到沿街乞讨,但 他没有怨天尤人,自暴自弃,而是越挫越勇, 最终成为“中国近代绘画之

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