5.1我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

——第5课品出情感的韵味—— 5.1 我们的情感世界 为什么需要情感? 情感与情绪的关系是什么? 情感的分类有哪些? 情感的作用是什么? 学生自学 Part.0 3 Part.0 Part.0 Part.0 01 丰富的情感 探 究 无 限 我们具有 我对亲人的情感 丰富的情感 感恩，感谢，依赖 我对祖国的情感： 热爱，自豪，责任感 我对自然的情感： 热爱，敬畏，善待 我对同学的情感： 箱市情感关戏 友爱、喜欢、感激 我对老师的情感： 敬佩，尊重，爱戴 我对家乡的情感： 眷恋，关爱，思念 北 上 的 楼 成 由此可见，我们的情感具有怎样的特点? 我对动物的情感： 喜 爱， 有趣，保抖 你有过以下情感体验吗? 当妈可真不容马 积累和发展 喜爱感(情感) 妈!您辛著 当我们想到人朝分总会很欣喜、很愉悦时，随着时间的累积我们会形成一种喜爱感。 当你有愉悦、欣喜、 快乐的情绪 喜爱感 责任感 荣誉感 情感让我们的 内心世界更加 丰富。 我们通过情感来体验生命、体验生活； 自豪感 1、 我们为什么需要丰富的情感? (1)我们需要与人 交往，渴望人与人 之间的真挚情谊。 (3)情感让我们 的内心世界更加 丰富。 (2)我们通过情 感来体验生命、 体验生活。 有你在，每一天，都变得好欢乐 人非草木，孰能无情。这里的“情”指的是什么? 喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的又是什么? 情绪 情感 判断下列情境哪些是情感?哪些是情绪? 当听到“违反交通 规则，辱骂执勤人 员”的报道时，你 有什么情感体验? 非正义不文明的行为—- 愤怒的情绪 情绪VS情感 正义感 (情感) 情景一：上学后，我从老师那里明白了五星红旗的 意义和象征，当时我的心里非常激动；现在，每当 我看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时， 对祖国的崇敬之情便油然而生。 情景二：我跟小丽关系平时还不错。有一天，她把我 心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我 很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我 们又和好如初了。 判断下列情境哪些是情感? 哪些是情绪? 第十一页，编辑于星期一：二点九分。 话 多高 (④ 2、 正确认识情感和情绪的关系? 联 系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐 积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时 间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情 感。 区别： (1)情绪是短暂的、不稳定的，会随着情 境的改变而变化。 (2)情感则是我们在生活中不 断强化、逐渐积累的，相对稳定。 第十二页，编辑于星期一：二点九分。 正面的体验：如爱的情感 负面的体验： 如恐惧感 基础性情感：如安全感 高级情感： 道德感 两方面混杂的体验： 如敬畏感 3、情感的分类? 第十四页，编辑于星期一：二点九分。 二、情感的作用 动物文学 ” 退行“ 弗洛伊德曾提出"退行"这一心理学名词，是指人们在受到挫折或者面临焦虑、应激等状态时，会放弃已经学到的比较成熟的技巧，而退行到使用早期生活的行为，以原始、幼稚的方式来应对，来降低自己的焦虑，人类劳动本是改变自然以及满足人们需求的载体，但随着社会经济的快速发展，人和人的劳动被束缚在商品中，换言之，人逐渐沦为不断再生产的工具，被异化成为工具人，丧失原本改造世界的崇高理想与能力。 2.“动物文学”反映了年轻人的什么态度和观念？ 1.“动物文学”是如何火起来的？ 3.年轻人为什么喜欢使用“动物文学”？ 小组合作 在青年群体中普遍存在的焦虑中，动物文学的出现为他们提供了一个寻找自我价值追寻与认同感的网络空间，在创作阶段，创作者们以动物为主角，将其嵌入青年成长生活的必经阶段，使得动物文学为年轻用户所知晓与喜爱，并为网络圈层的形成打下基础，这也体现了大家作为小人物寻求共鸣与温暖的追求，既能抒发自身的精神需求，又能产生自我认同的共鸣。 ”动物文学“走红 4.情感的作用？P44-45(1)-(4) （1）情感是人最基本的精神需求。 （2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 （3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 （4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 反思情感——我想说的话 请你回忆发生在自己身上的正能量故事，把你最想对他说的话写下来。 温馨提示：可以是长辈、老师、同伴...... 我们要有丰富的情感。 课堂练习 1、我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较 倾向，就可能产生某种情感。 2、与情绪一样，我们的情感也是 。 3、情感反映着我们对人和对事的