第1单元 第4课 日本明治维新-【课课帮】2023-2024学年九年级下册历史同步作业(统编版)(辽宁专用)

历史·九年级下册 7 第 4课　日本明治维新 答案见54页 1基础夯实 知识点 1 德川幕府与锁国时代 1.下图名为《“黑船”事件》,描绘了1853年某国 海军入侵日本的情景,“某国”指的是 ( ) A.英国 B.法国 C.俄国 D.美国 知识点 2 倒幕运动 2./教材改编题 /　 在19世纪中期的日本,掌握统治 实权的是 ( ) A.天皇 B.幕府将军 C.武士 D.农工商 3.面对民族危机和社会危机,幕府统治成为各个 阶层唾弃的对象。1868年1月,倒幕派在京都 发动了 ( ) A.大化改新 B.戊戌变法 C.明治维新 D.“王政复古”政变 知识点 3 明治维新 4./ 2022安徽马鞍山月考 /　 1871年,日本教育部成立, 其中第一批预算费用就包括派遣250名留学 生出国深造;同一时期,日本仿效德国模式训 练陆军军官,海军则是仿效英国。这些举措共 同表明,明治时期的日本 ( ) A.重视军事训练 B.注重国民教育 C.积极学习西方 D.提倡“文明开化” 5.明治维新期间,政府把铁路和军工企业以外的 大部分国营企业无偿或以优惠的价格转让给 私人资本家,通过补助金和优惠贷款等形式给 予私人资本家资金支持。明治政府这项改革 措施是指 ( ) A.废藩置县 B.“殖产兴业” C.改造日本文化 D.建立新式军队 6./ 2022 辽宁阜新一模 /　 明治维新在日本社会转型 过程中发挥的作用是 ( ) A.使日本迅速走上了发展资本主义的道路 B.沦为了殖民地国家 C.结束了幕府统治 D.彻底清除了旧制度的残余 2能力培养 7./ 2023河北廊坊期末 /　 日本明治维新初期,岩仓使 节团出访欧美,成员中江兆民在“目睹彼邦数 百年来收获蓄积之文明成果,粲然夺目”之后, 发出了“始惊、次醉、终狂”的感慨。此次出使 对日本的影响是 ( ) A.开始了与西方国家的外交 B.增强了向西方学习的动力 C.取得了与列强平等的国际地位 D.推动政府颁布《五条誓文》 8./ 2023辽宁抚顺二模 /　 1872年12月,日本太政官 布告第373号要求“废止直衣、狩衣,定西式礼 服为官员礼服”。当时从天皇到贵族官员全部 都是穿西装,俨然洋人。这主要是由于( ) A.欧洲殖民扩张对日本的影响 B.科技改变了人的生活方式 C.明治政府提倡“文明开化” D.经济实力大幅提升 9.比较法是历史学习的重要方法,俄国1861年 改革和日本明治维新的相同之处有 ( ) ①都发生于19世纪60年代 ②都在内外交困的背景下开展变革 ③改革中都提倡“文明开化” ④都走上了资本主义道路,但改革都不够彻底 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8 3素养提升 10./新课标·历史解释 /　 改革是推动国家进步与发 展的必由之路。阅读下列材料,回答问题。 材料一 明治维新不是由于社会内在的成熟 而引起的革命,而是由于外部压力所产生的 立足于民族主义的“文化革命”。 (1)根据材料一,指出日本面临的“外部压力” 始于哪一事件? (2)根据材料并结合所学知识,写出最能体现 明治维新“文化革命”的内容。 材料二 日本明治维新时……依据英国模式 建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织 工业等;参照法国模式变革法制,改革军事 (后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习 英国;大 学 则 归 功 于 美 国。1898年 颁 布 的 《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝 本,确立了同欧美各国民主政体大相径庭的 天皇制度,走上了近代化之路。 (3)根据材料二,分析日本明治维新呈现的 特点。 (4)日本明治维新给日本带来了哪些积极影响? 材料三 明治天皇和他的臣僚在当时复杂的 内外情势下,是多么明智地选择了自己的发 展道路。这条道路既曲折又宽敞,既给日本 带来了无尽的好处,也给邻邦带来了无尽的 灾难…… (5)根据材料三,怎样理解“给邻邦带来了无 尽的灾难”? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋