2024届高考生物一轮复习：基因重组与杂交育种

基因重组与杂交育种 1.基因重组概念、类型、实质、结构、意义？ 2.基因重组补充类型? 3.交叉互换与易位的区别？ 4.分裂图像中基因重组与基因突变的区别？ 5.连锁和互换判断及计算？ 6.杂交育种概念、原理、过程、优点、缺点？ 7.基因工程育种的育种概念、原理、过程、优点和缺点？ 杂交育种是提高水稻产量的重要途径，但由于水稻为两性花、花小，因此找到合适的雄性不育系是杂交育种的关键。中国科学家首创了以光/温敏雄性不育系和可育系为核心的两系杂交水稻，下图表示利用光/温敏雄性不育系水稻留种及获得F1杂交种的过程。 杂交育种所涉及的原理是？ 辨析下列情况，那些属于基因重组导致的 1.基因型为Aa的紫花植株，自交产生紫花：白化=3：1。 2.雌雄配子随机结合，导致杂合子AaBb的子代出现9：3：3：1的性状分离比。 3.基因型AaBb的个体，产生配子及比例为AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1。 4.基因型AaBb的个体，产生配子及比例为AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4。 5.加热杀死的S型菌和R型菌混合，产生活的S型菌。 6.将Bt毒蛋白基因导入植物细胞并整合到植物染色体上。 7.YYrr黄色皱粒豌豆和yyRR绿色圆粒豌豆杂交产生黄色圆粒豌豆。 8.Yyrr产生Yr和yr的配子。 等基因分离，导致性状分离，不是基因重组 雌雄配子随机结合不是基因重组 非同源染色体上非等位基因自由组合 同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换 细菌转化，属于基因重组 转基因技术，属于基因重组 纯合子产生配子不属于基因重组 性状 非等位基因 非姐妹染色单体 1.基因重组概念、类型、实质、结果、意义？ 步步高P152 课本P93 步步高P152 课本P94 非等位基因 1.基因重组概念、类型、实质、结果、意义？ 思考：若有n对同源染色体，在减数第一次分裂过程中，非同源染色体组合方式有多少种？ 等位基因 步步高P152 课本P94 1.基因重组概念、类型、实质、结果、意义？ 1.交换是基因重组的基础，A、B两基因交换的3种模式图如下。下列相关叙述正确的是 A.甲和乙的交换都会产生新的 重组类型配子Ab B.乙和丙的交换都会产生新的 重组类型配子aB C.甲、乙和丙的交换都发生在 减数第一次分裂前期 D.甲、乙和丙的交换都能导致新物种的产生 √ 突破 强化关键能力 步步高P153 课本95 进化 基因 基因型 步步高P152 课本P94 1.基因重组概念、类型、实质、结果、意义？ 思考：下列那些是通过基因重组通常可以产生的？ ①新的基因 ②新的性状 ③新的表型 ④新品种 ⑤新物种 ⑥基因频率改变 ⑦基因型频率的改变 2.基因重组补充类型? 步步高P152 肺炎双球菌的转化。 艾滋病毒逆转录成DNA整合到寄主DNA中。 基因工程(重组DNA技术)。 3.交叉互换与易位的区别 项目 交叉互换 染色体易位 图解     区别 位置 发生于 的非姐妹染色单体之间 发生于 之间 原理 基因重组 染色体结构变异 观察 在光学显微镜下观察不到 可在光学显微镜下_______ 同源染色体 非同源染色体 观察到 思考：交叉互互换是否一定不可见？ 思考：该生物的基因型为AaBb，变异类型有那些？产生配子基因型？ 2.(2023·舟山高三质检)图1、图2表示某基因型为AaBb的二倍体动物在生殖发育过程中正在分裂的两个细胞。下列相关叙述错误的是 A.图1所示细胞中①处染色体上出现a 基因的原因是基因突变或交叉互换 B.图2所示细胞中②处染色体上出现a 基因的原因是交叉互换 C.图1所示细胞具有的染色体组数是图 2所示细胞的2倍 D.选该动物的睾丸制作切片可观察到图1、图2所示细胞图像 √ 归纳提升 4.分裂图像中基因重组与基因突变的区别？ 归纳提升 2.(经典高考题)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是 A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 √ 多只基因组成如图甲的雌性个体与基因型为aabb的多只雄性个体杂交，得到四种基因型的子代AaBb、Aabb、aaBb、aabb，其比例为42%、8%、8%、42%。那么，雌性个体中初级卵