第1单元 第3课 土地改革-【课课帮】2023-2024学年八年级下册历史同步作业(统编版)(辽宁专用)

历史·八年级下册 5 第 3课　土地改革 答案见51页 1基础夯实 知识点 1 《中华人民共和国土地改革法》的实施 1./教材改编题 /　 1950年,中央人民政府颁布了一部 法律,它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有 制,实行农民的土地所有制。这部法律是 ( ) A.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.《中国土地法大纲》 C.《中华人民共和国土地改革法》 D.《中华人民共和国宪法》 2./ 2023湖南娄底期末 /　 “没有这场深刻的社会大变 革,不把占中国人口绝大多数的农民从长期的 封建压迫下解放出来,中国的民主化、工业化 和现代化是根本谈不上的。”这场“社会大变 革”是 ( ) A.五四运动 B.土地改革 C.三大改造完成 D.改革开放 3./ 2022辽宁大连 /　 农民们早出晚归,积肥、修堤, 添置耕牛和农具。1950年冬湖南省就动工建 水塘9.8万多个,修堤坝2.2万多座,修沟渠 4 000多千米,受益田地750万亩。1951年, 全国粮食产量达到1.4亿吨,比1949年增长 26.9%。材料反映了 ( ) A.土地改革提升了农民的劳动积极性 B.农业合作社的兴办有利于公共工程的兴建 C.土地改革为抗美援朝战争提供物质基础 D.农业合作化运动满足了第一个五年计划的 需求 知识点 2 土地改革的意义 4./ 2023四川达州期中 /　 中华人民共和国成立初期 的土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻 的社会变革,具有深远的历史意义。下列表述 中,不属于政治意义的是 ( ) A.彻底摧毁了2 000多年的封建土地制度 B.农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人 C.解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复 和发展 D.使人民政权更加巩固 5./ 2022安徽六安 /　 1947年,中国共产党颁布《中国 土地法大纲》;1950年,中央人民政府颁布《中 华人民共和国土地改革法》。两者的共同作 用是 ( ) A.加快了人民解放战争的进程 B.实现了土地公有制的目标 C.巩固了新生的人民政权 D.赢得了人民群众的支持 2能力培养 6./ 2023天津月考 /　 余华的小说《活着》写道:“我分到 了五亩地,就是原先租龙二的那五亩。龙二…… 他做上地主,神气了不到四年,一解放他就完蛋 了。共产党没收了他的田产,分给了从前的佃 户。”该故事情节发生的历史背景是 ( ) A.农业合作化运动的开展 B.土地改革的开展 C.“文化大革命”的进行 D.人民公社化运动的开展 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 7./ 2023广东佛山月考 /　 关于土地改革的完成,农民有深 切体会。下列选项中符合当时情景的是 ( ) A.农民甲说:“我们总算翻了身,成为土地的主人。” B.农民乙说:“今年多收三五斗,还要向地主交租!” C.农民丙说:“加入农业合作社就是好,集体力 量办大事。” D.农民丁说:“实行人民公社化运动,收成比往 年高很多!” 8./ 2023湖北黄冈期中 /　 1950年6月,中华人民共和国 在新解放区进行土地改革,废除地主阶级封建剥削 的土地所有制,实行农民的土地所有制。到 1952年底,全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨 增长为1.63亿吨,人均粮食由1950年的239.4公 斤增长为285.2公斤。这从本质上反映出 ( ) A.我国完成了生产资料所有制的转变 B.土地改革促进了国家工业化建设 C.生产关系的变革推动了生产力的发展 D.生产的发展推动了人民政权的巩固 3素养提升 9./新课标·时空观念 /　 请你阅读材料,回答问题。 材料一 图 1　开国大典 图 2　中国人民志愿军跨过鸭绿江 图 3　四川金堂县贫农分到了土地 (1)图1反映了哪一重大事件? 图2反映了哪 场战争? (2)图3反映了20世纪50年代初期发生在中 国农村的哪一事件? 请你从2个角度分析 这一事件的意义。 (3)材料一所处的历史阶段特征是什么? 材料二 规定废除地主阶级封建剥削的土地 所有制,实行农民的土地所有制。规定