第3单元 第14课 明朝的统治～专题2 我国古代科举制度的发展-【课课帮】2023-2024学年七年级下册历史同步作业(统编版)(辽宁专用)

28 第三单元　明清时期：统一 多民族国家的巩固与发展 第 14课　明朝的统治 答案见53页 1基础夯实 知识点 1 明朝的建立 1.1351年,爆发元末农民大起义,在多支反元队 伍中,朱元璋领导的队伍逐渐强大。1368年, 朱元璋称帝,建立明朝。在元末十几年时间 里,朱元璋能称帝的主要原因是 ( ) A.采取“高筑墙,广积粮,缓称王”策略 B.执行“行汉法”“行仁政”“不弑杀”的政策 C.采取“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”策略 D.执行“先存百姓”“虚心纳谏”“以史为鉴”的政策 知识点 2 朱元璋强化皇权 2.明太祖裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政 务,直接对皇帝负责。这反映了 ( ) A.皇权的高度集中 B.君主专制的削弱 C.地方势力的膨胀 D.选官制度的调整 3./ 2022辽宁大连期末 /　 下列文物中,能够作为“朱 元璋强化皇权”研究资料的是 ( ) A.“司隶校尉”印文 B.锦衣卫印 C.达赖金印 D.班禅金印 4./ 2022江西南昌期末 /　 七年级学生王明说:“明朝的官 员没有隐私,太可怕了!”他评述的是明朝 ( ) A.“焚书坑儒” B.设置“厂卫”特务机构 C.八股取士 D.大兴“文字狱” 5./教材改编题 /　 《明太祖实录》中记载:“并不许立丞 相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏, 处以重刑。”这个“祖训”的主要目的是 ( ) A.强化皇帝权力 B.限制丞相权力 C.巩固边疆地区 D.扩大地方权力 知识点 3 科举考试的变化 6./ 2022辽宁本溪期末 /　 明末清初的思想家顾炎武 认为明朝的一项统治政策束缚思想、扼杀创造 力,称其“等于焚书”。他抨击的是 ( ) A.设宣政院 B.废除丞相 C.八股取士 D.设军机处 7.一位明朝的读书人,寒窗苦读,准备参加科举 考试。他一定要读的书是 ( ) A.唐诗 B.《西游记》 C.宋词 D.“四书”“五经” 知识点 4 经济的发展 8./ 2023北京期末 /　 以下内容可以共同说明 ( ) ①引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等 ②景德镇是全国的制瓷中心,所产的青花瓷 器,畅销海内外 ③北京和南京是全国性的商贸城市,还出现 了数十座较大的商业城市 A.明朝的建立 B.朱元璋强化皇权 C.明朝科举考试的变化 D.明朝经济的发展 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 历史·七年级下册 29 2能力培养 9.历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其 中,历史评价是指对历史现象或历史事件进行 态度与价值的评判表达。以下表述中,属于历 史评价的是 ( ) A.隋炀帝时设置进士科,按考试成绩选拔人 才,我国科举制度正式诞生 B.开元年间,科举出身的宰相占到2/3 C.明朝实行“八股取士”,八股文内容空疏,形 式呆板,又脱离实际,禁锢思想 D.科举制度在我国延续了1 300多年,直到清 朝末年才被废除 10./ 2022辽宁大连期末 /　 下图呈现了中国历代加强 思想文化控制的举措。其中①处应为( ) A.废除丞相 B.设立“厂卫” C.八股取士 D.设立“三司” 3素养提升 11./新课标·历史解释 /　 请你阅读材料,回答问题。 材料一 今我朝罢丞相,设五府(五军都督 府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分 理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷 总之,所以稳当。 ———《皇明通纪》 (1)根据材料一并结合所学,分析明朝在中央 废除了长期存在的什么制度,同时又在地 方采取了哪些措施。谈谈这些变化和改 动的目的是什么。 材料二 (宋濂)尝与客饮,帝密使人侦视。 翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂 具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。” ———《明史》 (2)根据材料二并结合所学,分析“帝”是谁。 指出是什么人向皇帝汇报了宋濂在家宴 饮的情况。 材料三 他们为中国提供了一种赢得欧洲人 敬佩又较稳定的行政管理……也正是这一制 度,遏制了创造力,培育了顺从性。 (3)根据材料三并结合所学,分析这是对古代 哪一种选官制度的评价。谈谈这种选官 制度在明代的变化。指