第2单元 第7课 辽、西夏与北宋的并立-【课课帮】2023-2024学年七年级下册历史同步作业(统编版)(辽宁专用)

历史·七年级下册 13 第 7课　辽、西夏与北宋的并立 答案见52页 1基础夯实 知识点 1 契丹族与党项族 1./教材改编题 /　 “行营到处即为家,一卓穹庐数乘 车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首 诗描绘了契丹人的游牧生活。契丹族建立的 政权是 ( ) A.西夏 B.金 C.北宋 D.辽 2./ 2022辽宁大连期末 /　 下列图片反映出了 ( ) A.汉族向契丹族、党项族学习 B.民族交往与交融 C.契丹族、党项自创币制 D.宋与辽、西夏互市 知识点 2 辽与北宋的和战 3./ 2022辽宁本溪期中 /　 苏辙曾记述,辽与北宋“和 好年深”,双方“人户休养生息,人人安居,不乐 战斗”。促使这一局面出现的是 ( ) A.澶渊之盟 B.金灭北宋 C.元昊称帝 D.靖康之变 4./教材改编题 /　 澶渊之盟后,朝中大臣排挤寇准, 寇准被罢去相职。当时京城里流传着民谣: “欲得天下好,莫如召寇老。”这说明 ( ) A.寇准主张澶渊之盟损害了朝中大臣的利益 B.寇准因力劝皇帝亲征获得了民心 C.京城百姓不知道战事,对寇准不了解 D.寇准主张议和获得了民心 5./ 2023四川成都期末 /　 史料是研究历史的根据。 史料根据载体的不同,可分为口述史料、实物 史料、文献史料、历史纪录片等。下列关于研 究宋辽关系的史料中,最真实可靠的是( ) A.陶晋生《宋辽关系史研究》 B.纪录片《中华战争通史·澶州之战》 C.宋辽边关遗址 D.元修《辽史》 知识点 3 西夏与北宋的关系 6.澶渊之盟与宋夏和约的共同之处是 ( ) A.都向宋称臣 B.北宋都割地求和 C.都禁止边界贸易 D.北宋给辽、西夏钱物 2能力培养 7.宋与辽在边界设置榷场,贸易量很大。北宋每 年向辽购买数万只羊,有一年辽发生旱灾,购 买了北宋两万石粮食。由此可知 ( ) A.边界贸易有利于双方经济文化发展 B.辽的统治危机重重 C.北宋经济实力强大 D.榷场贸易时断时续 8./ 2023河南郑州期末 /　 下列示意图中,能正确反映 辽、西夏与北宋并立的是 ( ) A B C D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 14 3素养提升 9./新课标·史料实证 /　 请你阅读材料,回答问题。 材料一 自契丹侵取燕、蓟以北,拓跋自得灵、 夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国(指 中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国 官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服, 行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。 ———《续资治通鉴长编》 (1)根据材料一并结合所学,说说“二敌”分别 建立了什么政权。概括说明“二敌”是如何 仿效“中国”的。 材料二 尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟” 的印象,但基本内容还是平等的,北宋并没有 丢太大的面子。从经济角度来看,每年三十万 两的“岁币”对北宋并不构成沉重负担,且和平 实现以后,北宋还能从双方贸易中获得大量盈 余,辽朝亦可借此获得其必需物品,因而对双 方都是划算的。 (2)根据材料二并结合所学,概括澶渊之盟的 主要内容。谈谈这一盟约的积极影响。 材料三 宋朝君臣愿意跟辽国保持和平状态, 随即在雄 州(今 河 北 雄 县)、霸 州(今 河 北 霸 州)、安肃军(今河北徐水)、广信军(今河北保 定)等地开设了榷场,作为双方经贸文化交流 的主 渠 道 …… 辽 国 从 宋 朝 进 口 了 大 量 物 资……辽国对宋朝的出口,只有牲畜、矿物等 特产,商品种类单一……与此同时,大量中原 书籍经由榷场流入辽国,潜移默化地改变着辽 国人的阅读习惯和思维方式,使其更接近中原 汉族士民。 (3)根据材料三并结合所学,概括开设榷场的 影响。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �