第2单元第1节——口算除法（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

口算除法 学 习 新 知 分 层 训 练 课前热热身 人教版数学三年级下 课前热热身 返回目录 口算。 18 3= 42 7= 27 9= 64 8= 40 8= 81 9= 6 6 3 5 9 8 学 习 新 知 彩色手工纸每沓10张,每盒100张。 例1 把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张? 60 3= (张) 方法一: 20 3=60 60 3=20 方法二: 因为6 3=2 所以60 3=20 20 方法三: 把60平均分成3份,每份是20。 彩色手工纸每沓10张,每盒100张。 60 3= (张) 20 60是6个十,6个十除以3等于2个十,就是20。 答:赵伯伯平均每次运20箱。 把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张? 6个十 3 = 2个十 =20 小结: 整十数除以一位数,可以把整十数看成 几个十,计算出来的结果就是多少个十 。 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张? 120 3= (箱) 40 12个十 3=4个十 =40 答:平均每班用了40张。 可以把120看成12个十。 100张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 10张 例2 小结: 整十数除以一位数,可以把整十数看成几个十, 计算出来的结果就是多少个十 。 整百数除以一位数,可以把整百数看成几个百, 计算出来的结果就是多少个百。 整千数除以一位数,可以把整千数看成几个千,计算出来的结果就是多少个千。 90 3= 40 2= 50 5= 600 2= 800 4= 7000 7= 10 20 30 300 200 1000 把66张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张? 66 3= (箱) 方法一: 22 3=66 66 3=22 方法二: 60 3=20 6 3=2 20+2=22 22 方法三: 6个十 3=2个十 =20 6个一 3=2个一 =2 2个十+2个一=22 例3 小结: 用被除数十位上的数(整十数)除以一位数得到几十,再用被除数个位上的数除以一位数得到几,再把所得的商相加,就是一位数除两位数的商。 想一想:2100 7 可以怎样算?得多少? 4000 5 得多少? 想:21个百 7=3个百 =300 =300 想:40个百 5=8个百 =800 =800 小结: 几千几百的数除以一位数,把几千几百看成一些 百,再除以一位数,得到的商是几个百,就是几百。 几千除以一位数,当千位上的数不够分时,把几千看成一些百,再除以一位数,得到的商是几个百,就是几百。 270 3= 360 6= 150 5= 1600 2= 2800 4= 2000 5= 30 400 800 700 90 60 返回目录 夯实基础 提升培优 思维创新 加油啊! 返回目录 分 层 训 练 夯实基础 1.(基础题)我会填。 (1)口算80 2时,可以把80看作( )个十, 再除以2,得到( )个十,即( ); 也可以这样想:( ) 2=80,所以 80 2=( )。 (2)口算28 2时, 可以先用( ) ( )=( ) , 再用( ) ( )=( ), 然后用( )+( )=( ), 所以28 2=( )。 8 40 4 20 40 40 2 10 8 2 4 10 4 14 14 夯实基础 2.(重点题)比一比,看看谁先到对岸。 40 2= 60 3= 96 3 = 350 7= 4000 2= 88 4= 8000 4= 800 2= 64 2= 20 32 2000 20 22 50 2000 32 400 夯实基础 200 4 160 4 80 2 240 6 720 8 720 9 28+52 10 7 2700 3 1800 2 48 2 63 3 > = > = > > 3.(易错题)在 里填上“<”“>”或 “=”。 夯实基础 4.(难点题)解决问题。 猜猜我的体重是多少。 我的体重是90千克,是儿子体重的3倍。 90 3=30(千克) 答:儿子的体重是30千克。 提升培优 5.(探究题) 20 6=120(个) 120-118=2(个) 答:还差2个本子。 我4小时行驶了280千米。 我3小时行驶了240千米。 货车 轿车 谁跑得快? 提升培优 6.(情景题)配花活动。 名称 数量 康乃馨 百合 玫瑰 300枝 240枝 800枝 为了吸引顾客,花店准备用“3枝康乃馨,4枝百合,8枝玫瑰”组合销售。这些花最多可以配成多少束? 300 3=100(束) 240 4=60(束) 800 8=100(束) 答:这些花最多可以配60束。 提升培优 7.(开放题)商店准备把梨装袋进行销售。 可供选择的方案 (1)每3个装一袋。 (2)每4个装