第18课 冷战与国际格局的演变 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第18课 冷战与国际格局的演变 学习目标： 1、通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 2、核心目标：以“柏林墙”的演变为线索，探究冷战格局下世界格局的演变，从唯物史观的角度理解美苏双方博弈下世界进程走向的原因。 3、运用唯物史观的基本方法，认识冷战发生的原因以及这一时期的国际格局。 4、理解50年代中期后发展的特点，能够认识冷战环境下，两极格局外其他政治力量对国际政治格局的冲击，大国政治之间的妥协，苏联解体对国际格局产生的影响。 学习重点：认识冷战发生、发展过程中的重大事件。 学习难点：认识在冷战内部的发展与相互之间的角逐对国际关系的深层次影响。 知识生成案 1、 导（3分钟，紧跟老师思路，思考导学问题，明确学习目标和学习重难点） 美苏两国在二战中携手相助，是对抗法西斯的亲密战友，二战即将结束的时候，他们举杯相庆，而就在此时美国驻苏联参赞却说：“他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始……” 二、预（14分钟） 任务 学法指导 要求 知识点一 ：冷战与两极格局 方法指导： ①注重分析事件发生的背景、过程、意义 ②一边读一边画出重点 ①自主学习，14分钟精读教材P110-P115完成导学问题。 ②认真研读课本和学案资料，针对学习目标和题目所涉及的知识点，黑笔勾画重点内容与要点，红笔标记疑问点。 ③学习要求：坐姿端正，零抬头，零发呆。 知识点二：冷战的发展与多极力量的成长 知识点三：两极格局的瓦解 知识点一：冷战与两极格局（4分钟） 1、冷战概念：是指20世纪40年代中后期到80年代末90年代初，以 为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态 2、原因： （1）根本原因：第二次世界大战结束后，美国和苏联的 存在严重冲突， 也尖锐对立。 （2）美国：战后美国称霸世界的野心急剧膨胀。美国在全球进行扩张，将社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。 （3）苏联：战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，发展 。为确保东欧国家对苏友好，苏联努力扩大自己在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾 3、表现 表现 政治 1947年， 出台；共产党和工人党情报局成立 经济 实施 ；经互会的成立 地缘政治 第一次柏林危机，德国分裂 军事 1949年和1955年， 相继成立 知识点二：冷战的发展与多极力量的成长（5分钟） 1、冷战发展的特点：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，又有激烈的冷战对抗。 2、表现：①缓和：美苏开展对话； ②对抗：发生了 和 。 3、影响：这两次危机所带来的战争特别是 是空前严重的。 4、多极力量成长的表现： ①西方阵营的分化： 的成立和发展，日本经济的“起飞”及其要成为 的追求，使西欧和日本逐渐成为重要的国际力量； ②社会主义阵营开始瓦解：东欧国家反对苏联控制的斗争， 破裂； ③中国的和平崛起：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量； ④第三世界的兴起：万隆会议及在此基础上形成的 ，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 知识点三：两极格局的瓦解（5分钟） 1、美苏关系变化 （1）紧张：1979年，苏联入侵 ，美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞 ，提出并着手实施“战略防御计划”，企图拖垮苏联 （2）缓和：①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制； ②1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》； ③1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得