2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 男生女生 学习目标 1.了解男生女生的性别差异和性别优势 2.理解男生女生优势互补的意义 3.以正确的态度对待性别差异。体会青春期的美好 1、男生女生的性别差异？ 2、什么是性别刻板印象？ 3、认识性别角色的意义和弊端？ 4、怎样正确认识男生女生的性别优势？（如何做到优势互补） 1.在社会文化的影响下,男生女生在　 　、 兴趣爱好、　 　等方面,越来越多地表现出各自的特点。  2.在社会中,人们对性别的认识通常会受到 　 　的影响。有时我们也会这样　 　自己,认识身边的同学、朋友。  　认识 　 　性别刻板印象　 　思维方式 　 课 前 预 习 　性格特征　 3.男生女生拥有各自的　 　。　 　对方的优势,有助于我们不断　 　自己。  4.不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的　 　而　 　,也不应因自己某一方面的 　 　而　 　。  5.男生女生应　 　,　 　,　 　, 　 　。  共同进步　 　相互学习　 　相互帮助　 　相互理解　 　自卑　 　欠缺　 　自傲　 　优势　 　完善　 　欣赏　 　性别优势　 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒， 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 男孩 女孩 BOY 小 诗 GIRL 欣赏上述诗，分析总结男生、女生之间的性别差异。 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 情景二 情景一 合作探究 小明最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。 小丹最近发现自己渐渐有了一些变化：嗓音尖细柔润，乳房隆起，月经来潮；甚至腋下开始出现腋毛，都无法穿漂亮的连衣裙了。她因此变得沉默，不爱跟同学玩。 8 对于小明和小丹的苦恼与顾虑，分析我们应该怎样面对生理性别特征。 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 看教材P16描述性别的词语· 说说哪些属于男性特征，哪些是女性特征，或者兼而有之？ 主动 富有支配性 大胆 富有冒险精神 喜欢数学和科学 决策果断 强壮 敏感 感性 温柔 依赖 心思细密 体贴 温文尔雅 喜欢文艺 自信 善于理解体谅他人 富有竞争性 ①对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 男孩 女孩 我们的认知中的女生： 女生就是要文静温柔； 女生都心灵手巧； 女生都喜欢逛街； 女生害怕各种小虫子； 女生要学会做家务 我们的认知中的男生： 男生要勇敢、坚强，不能哭泣； 男生都要粗犷豪放； 男生都喜欢车； 重物只能男生才能搬； 所有的男生女生都如此吗？ 女汉子 假小子 娘 性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 ②性别刻板印象 也可能 在某种程度上 影响我们自身潜能的发挥。 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 ③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 对性别角色的认识有什么作用\影响？P16 小 结 ①对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 ③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 优势互补 分工 协作 女生承担的：_____________________________。 男生承担的：_____________________________。 开学了，我们班有以下任务要完成： 搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌、统计吃饭人数及收费、打扫包干区落叶 如果由你来安排，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？ 男生的优势 女生的优势 粗犷豪放 思维敏捷 擅长抽象记忆 逻辑思维 温柔细