第八章 运动和力 过关检测卷-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年八年级下册物理（人教版）

【答毫见P3引 运动和力 后，如图所示，上表而水平且瓷带的小《上有A,B两个物体，两青 内简运动，这是关于赋性的最早记述。下刻关于惯性的说过 第八章 过关检测卷 体与小车以相同的速度一起向右匀遵运动。B在A的正前方 正确的是 B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气 A.车有在运动时才具有情性 阻力，小不得到障到物受然停止后，A,:两物体 B.车只有在静止时才具有贫出 白时月：0分 4分：用分试卷得分 (选填“会”或“本会”)相植，原因是 G.车速度超大，横性越大 一，填空驱（每蜜1分，共14分】 D,军质量越大，惯性超大 1英国物理学家 总结前人的研究成果.概括出了运动与 m兰斯 11,小厢同学通过探笼学习，思考了一个月题：当自已铬秋千运 力的关系。为了纪金触作出的杰非贡献，人们以能的名字金名 动到右端最高点时，如果自已受到的力全部精火，白已将会 了 〈填物理量名释的单位 二，湛得题（每小题2分，共20分，第7-14题每小愿只有一个选项 处于氢样的运动状吉跳？歧作出了以下猜想（中图所示，图 2【朝鹿厚解】小华把一奉厚厚的书放在本平桌面上，连接一根橡 符合题意；第15-16题每小愿有两个选项许合题意，全都选对 中的黑点表示小国同学)，你认为其中正确的是 皮局水平拉动它匀速直线前进，此时书处于一《递填”平 的得2分，选对但不全的得1分，有这错的得0分】 街”线“非平衡”)状态：然厅在书和桌面间垫几义嘴柱形新笔， 7对人类有利的衡性爱用，对人类有害的惯性要顶防。下列实 再次本平拉动它匀速直线前进.加图所示，发观橡皮蕾形变量 例中，属于利用惯性的是 减小，即书所受的拉方 ,由此可知相问条外下变滑动 、,行驶的汽车皮该保持一定车拒 4敏匀连属周运动 B维饶来可视清 为深动可以 物休阿的摩擦 (后两空均选骥增大“成”减小”) 压汽车上整严禁超线 仁三级跳远运动员起跳前需助跑 D,汽车翼使员及表客常位系安全错 C,做匀速直提运动 ,保持静止状至 且在学校举办的自拼纸飞机飞行比赛中，一纸飞胡沿虚线方向到 2安康中考)图示为小张调量体派时的情景，静止时体重计 向下匀递飞行，如图所示。此过配中，空气对低飞机作用力的 对，的支将力为F,德对体重计的压力为，他受到的重 第2薄田 第3理雪 3如阁所示为运棉液体贷特的情车，液体上方有气海。当突 方向可能是 力为G,国 然利车时，气卷将向车 《透填“首”或“后”)运动，其 A.竖直向上 AF与G是一对平衡力 原因是具有较大鼠性 B.竖直向下 R.F与F是一对平衡力 4再实正高口如御所示，消防员进行消动渊裤时，从地血铅脊杆 C,与运动方向相同 C,F与F,是一对相互作用方 匀速爬到度端，在童端收了包粮.背上包粮又以相同的速度匀 D与运动方向相反 D.F与G是一对相互作用力 速下沿，财消附员向上我时所受摩推力的方向为 9圆还圆小明和爸爸自驾游，汽车行华多沙的山坡时，车 13[重医音引在人年级下学两学习完第人章“运动和力“后，李老 向下滑时所受摩擦力人方向为 ,且 (选填 轮打滑，无法前行：爸爸认为小明下率后，车轮复不会打滑，汽 审以“拟如设有了…“为主遂让同学们摇开讨论，以下是 “>”表“=” 车更容易爬坡。小明否定了爸爸的提议，面是请路边的行人上 问学们提出的四个现点①假如设有了越球引力，物体的质 军，车轮果然不再打滑，开上了山被：下列做法与小明的数达 量仍然存在：2段如没有了摩擦力，一阵微风也可以攻动停 值含原理相同的是 1 在平直轨道上的火车：感银如授有了燥源力，人步行的速度 、.拾轮滑鞋的传转加到滑剂 更快：④圆如设有了力的作用，物体将永远保持静止其中合 第4图 第5观图 民.自行车利料时，用力扭车属 理的是 5.【洛单岸]细图甲质示，完金相同的木块A和叠放在本平桌血 上，在2的水平拉力厂作用下，A,B一起做匀逸直线运动，此 G,取出葡内器分物体后推起来更轻松 A.①2 .①28 ·C①2④ D.1①23④① 时木块：所受的摩擦力为 N:若将A,B紧靠者故在水平 ,冰雪天给轮发装勋滑链 14空中匀速下降的博只海落伞，其总质量相等。甲的违度是3m小 桌面上，用水平力靡A使它们一起做匀速有线运动知墨乙所 10.[去其市)春秋术年韵著作（考工记）中有“码力原湖.辑北能一 乙的连度是之mk,所登阻力/，√了之比是 帝)，期操力上= 取焉”，如图所示，意思是马对车不能加拉力了，车还能继族 312 北2：5 C5:3 h.1t1 雪丸能见时可春师理 A年下U 背我镜程时号基物理 8 人年盆千进) 看A线理时习春物观9 15(济审们（双选）如闲所示为小密同学在操场上打值感的情景。 四，实验深究题（第19题10分，第20题8分，第21驱14分，其32分） (4)实验中若赞探笼二力平南时再个力是否在同