6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。 ——比尔·盖茨 这句名言告诉我们什么道理？ 我们要学会借助集体的力量，为自己的成功之路添砖加瓦。 集体生活邀请我 6.1 第六课 “我”和“我们” 集体的含义： 集体是人们联合起来的有组织、有目标的整体。 活动一：知集体 请你列举出你所知道的集体。 3 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 4 请你判断，这是集体吗？ 地铁上的乘客 路上的行人 犯罪团伙 超市购物的人群 黑社会性质组织 传销组织 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 5 和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。 没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。 生病了，同学们打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福。 活动二：话集体 ①我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 说一说：在集体中感受温暖的片段。 6 突如其来的洪水，包围了一小块土地，那一小块土地上生活着许多蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们爬出洞穴，一阵慌乱之后，又恢复了秩序，他们聚拢形成一个大大的蚂蚁团。这时水漫了上来，没有一只蚂蚁逃走，蚂蚁团在水面上慢慢飘动，蚂蚁们赢得了生存的机会，抵达陆地，才分散开来。 这个故事给了我们什么启示？ 启示一：集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多. 影响联结度的因素: （1）成员间相互关联的程度； （2）成员间相互交流的频率； （3）成员对共同目标的共识程度； （4）成员间的默契程度； （5）集体存在的时间长短。 我们学校的一名老师捡到一个钱包，里面有大量现金和其他物品，全部归还了失主。失主送给我们学校一面拾金不昧道德锦旗。 小亮早上上学忘记了穿校服，学校值周班同学看见后扣了我们班分，我们班的班级排名到了最后。 思考：怎样来认识集体的温暖？ 一、怎样来认识集体的温暖？ 1、一个集体的联结度越高，产生的作用就越大，温暖就越多。 2、在集体中，希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 3、当集体取得成绩、受到表彰时，可以体验到集体荣誉感。 俗语分析 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 三个和尚没水喝 集体力量是强大的。 不团结，发挥不出集体力量。 活动三：悟集体 人多一定力量大？ 1.集体的特点 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 2、集体力量的来源是什么？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 众人拾柴火焰高。 人心齐，泰山移。 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 组织后卫—组织进攻 得分后卫—投手，能进攻，身高低于前锋 小前锋—得分，远射，速度，体型小于大前锋 大前锋—灵活，体形接近中锋 中锋—体型壮，篮板 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 体力量与个人力量的关系是什么？ 二、集体力量与个人力量的关系是什么？ 1、集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 2、个人的力量是分散的，但在集体中就会变得强大。 3、个人的力量是有限的，但通过优化组合可以产生强大的合力。 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋 1七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 2升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 3班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 这说明集体有怎样的力量？ 1、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 2、在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 3、集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 三、集体力量的作用是什么？ 1、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 2、在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 3、集体有助于我们获得安全感和自信心。 课堂小结 随堂训练 1.一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于 （ ） ①成员数量的多少 ②