3.4.2 汗液的形成与排出 课件-2023-2024学年济南版生物七年级下册

今天学校举办运动会。在运动会之前，作为800米跑运动员的丽丽有点紧张，想去厕所，由于比赛在即没有去。在赛场上，丽丽奋力奔跑，最终获得冠军。在800米跑结束后，丽丽气喘吁吁，大汗淋漓，一路小跑冲进卫生间排尿。 情境任务请将、、入项 天气炎热，运动之后，都会流汗，这是为什么呢？汗珠滚落，流入口中，感到咸咸的，这又是因为什么呢？ 七年级下册第三单元 汗液的形成与排出 学学习目标、、入项 1. 通过阅读课本观看皮肤结构图，结合生活现象进行猜测及小组讨论，能说出皮肤的结构及与之相对应的功能。（生命观念、科学思维） 2.通过阅读课本，观看动画，及对自己运动后现象的分析，能说出汗液的形成和排出过程，以及汗液的成分。（生命观念、科学思维） 3、通过分析皮肤的功能，认识皮肤健康的重要性，养成良好的卫生习惯。（生命观念、科学思维、态度责任） 评价任务将、、入项 评价任务 评价要点 评价 任务一：人使皮肤 能准确说出皮肤的结构及各结构的功能（6☆ ） （ ）☆ 能解释迁移应用中日常生活中出现的关键问题（5☆ ） （ ）☆ 任务二：汗液的形成和排出 准确说出汗液的形成及排出过程（3☆ ） （ ）☆ 能准确说出皮肤是如何调节体温的（3☆ ） （ ）☆ 任务三：皮肤的功能与保健卫生 能说出皮肤的功能（3☆ ） （ ）☆ 能列举出如何对皮肤进行保健（3☆ ） （ ）☆ 达标检测 所有跟踪训练及当堂达标题（18☆） （ ）☆ 特别奖励 主动回答问题无误，出色表现者，每次获得特别奖励（3☆ ） （ ）☆ 合计 44☆ （ ）☆ 在800米跑结束后，丽丽气喘吁吁，大汗淋漓。汗液由皮肤排出，那皮肤有怎样的结构及功能呢？ 任务一 认识皮肤 认真观看视频并仔细阅读课本71页内容，观察皮肤的结构图,辨别皮肤的结构并结合生活经验推测各结构的功能。 1. 自主探究 （1）皮肤有几层结构? 各部分结构有什么特点? 2. 组际交流 （2）推测皮肤各部分结构的功能。 角质层 生发层 表皮 真皮 皮下组织 感觉神经末梢 血管 黑色素细胞 汗腺 皮脂腺 毛发 任务一 认识皮肤 3. 归纳总结 角质层 表皮 生发层 位于皮肤表层； 由上皮组织构成 分为角质层和生发层 没有血管和神经 3. 归纳总结---表皮 任务一 认识皮肤 结构： 细胞排列紧密 功能： 防止体内水分的过度散失和细菌的侵入 角质层脱落形成皮屑 摩擦的部位角质层明显增厚形成老茧（保护作用） 任务一 认识皮肤 3. 归纳总结---角质层 能分裂产生新的细胞，补充脱落的角质层细胞 含有黑色素细胞 ② 黑色素细胞 黑色素 吸收紫外线 皮肤变黑 任务一 认识皮肤 3. 归纳总结---生发层 血管 神经末梢 由结缔组织构成 大量弹性纤维 胶原纤维 丰富的血管 感觉神经末梢 弹性 韧性 感觉刺激 营养散热 任务一 认识皮肤 3. 归纳总结---真皮 毛发 汗腺 皮脂腺 分泌皮脂，滋润皮肤和毛发 分泌汗液 指（趾）甲 角质化上皮细胞组成 任务一 认识皮肤 3. 归纳总结---皮肤的附属结构 （1）为什么皮肤常年暴露在外，接触许多细菌而不会腐烂? （2）掉落的“头皮屑”是哪个部位的细胞？这层细胞不断脱落为什么我们的皮肤没有变薄呢？ （3）触摸皮肤为什么觉得有弹性？“一针见血” 是扎到皮肤的哪一层？为什么手被扎破了，我们会感到疼？ （4）春天的时候我们的皮肤比较白，夏天过后我们的皮肤变黑了，这是为什么？ （5）某些人为什么脸部的额头、鼻翼两侧等部位都很“油”，头发几天不洗，会变得很油？ 任务一 认识皮肤 4. 迁移应用 （1）为什么皮肤常年暴露在外，接触许多细菌而不会腐烂? （2）掉落的“头皮屑”是哪个部位的细胞？这层细胞不断脱落为什么我们的皮肤没有变薄呢？ （3）触摸皮肤为什么觉得有弹性？“一针见血” 是扎到皮肤的哪一层？为什么手被扎破了，我们会感到疼？ （4）春天的时候我们的皮肤比较白，夏天过后我们的皮肤变黑了，这是为什么？ （5）某些人为什么脸部的额头、鼻翼两侧等部位都很“油”，头发几天不洗，会变得很油？ 皮脂腺分泌皮脂（油是皮脂） 脱落的是角质层，生发层的细胞可以分裂产生新细胞 表皮生发层内的黑色素细胞，在阳光的照射下，产生的黑色素增多。 真皮内有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定的弹性和韧性；真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢 表皮具有保护作用 任务一 认识皮肤 4. 迁移应用 任务二：汗液的形成和排出 在800米跑结束后，丽丽气喘吁吁，大汗淋漓。汗液是如何形成并排出的呢？ 1. 自主探究： 认真观看视频并仔细阅读课本72页内容，描述汗液的形成与排出过程，思考以下问题： （1）汗腺的结构是怎样的? （2）汗液是怎样形成的？ 2. 组际交