3《月是故乡明》课件-2023-2024学年五年级下册语文统编版

3 月是故乡明 * 统编 明月,低头思故乡。 五年级 举头望 ——李白《静夜思》 露从今夜白,月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 2 《月是故乡明》 来,明月寄托了多少人 五年级 古往今 的思乡之情啊!当你外出时,看到天空中一轮皎洁的明月,你的心里会想到什么呢?今天,让我们跟随季羡林先生的思绪,走进他的童年,去感受属于他的那片月光吧。 作者简介 季羡林(1911—2009),山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言,博古通今,长期致力于梵文文学的研究和翻译工作,被称为“学界泰斗”。 品:散文随笔《牛棚杂 五年级 主要作 忆》《朗润集》《天竺心影》等。 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 自读要求 小学学科网 xuekeedu.com 题,有感情地朗读课文 五年级 带着问 : ①读准字音,把课文读正确,读通顺。 ②看看通过自学,能读懂什么?有不明白的, 做上记号,提出来大家共同讨论。 6 会认字 渺 mi o 渺茫 篝 g u 萌 m ng 澄 ch ng 澈 ch 旖 y 篝火 萌芽 澄澈 清澈 旖旎 徘 p i 徘徊 徊 hu i 徘徊 我现在年事已高,住的朗润园是燕( )园胜地。 燕 燕子 多音字 y n y n y n y n 燕国 燕雀 燕园胜地 春天到了,小燕( )子飞回来了。 我会认 徘 徊 渺 篝 萌 澄 澈 旖 旎 瑞 莱 垠 顷 峨 燕 缀 p i hu i mi o g ng m ng ch ng ch y n ru l i y n q ng y n zhu 整体感知 梳理课文,划分层次,写出每一层的意思。 第一部分(1):“月是故乡明”是一种普遍的感受。 第二部分(2~4):对故乡和童年的回忆。 第三部分(5~6):对比他乡之月与故乡之月。 第四部分(7):呼应开头,突出主旨。 1 2 3 4 5 6 7 童年趣事 成年经历 赏析第一自然段。 突出故乡和月亮,点题,总领全文 都有个故乡,每个人的 五年级 每个人 故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 婵 坑边数星星 点篝火摇知了 坑边望月亮 通过具体事例,表达感情。 作者回忆了在故乡的哪些童年趣事? 天,黄昏以后,我躺在 五年级 到了夏 坑边场院的地上,数天上的星星。 但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。 承接上文 由月到山、到水,引领下文。 在中国古代诗文中,总 五年级 因此, 有什么东西给月亮当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。 写山的意图 过渡 时候,从来没有见过山 五年级 我小的 ,也不知道山为何物。我曾幻象,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这样啊!因此,我在故乡望月,从来不同山联系。 诗人写月亮需要山水陪 五年级 由古代 衬,提及故乡无山,自然过渡到故乡的水和回忆。 婵 外国的月亮 你有什么体会?作者的内心感受又是怎样的? 间,我曾到过将近三十 五年级 在这期 个国家,看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。 燕园的月亮 你有什么体会?作者的内心感受又是怎样的? 年事已高,住的朗润园 五年级 我现在 是燕园胜地。夸大一点儿说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。 在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。 景中月 他乡月 他乡月美不美?从哪些词语感受到的? 每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣;真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。 作者似乎有点不愿意承认他乡月美,你感受到了吗? 为什么他乡的月亮那么美,作者都不太愿意承认? 月是故乡明 哪些地方让你感受到作者对故乡月的情感? 怀念月亮 ? 每逢这样的良辰美景, 五年级 然而, 我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊! 月是故乡明 板书设计 总起 人人都爱故乡月 回忆 故乡山水与童年 对比 异乡月与故乡月 感叹 盼望再见故乡月 课外拓展 今,思乡就是一个不变 五年级 从古到 的话题。你还知道哪些思乡的古诗词? 明月,低头思