6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

七年级·下册 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.1集体生活邀请我 1.了解集体的概念、集体联结度的内涵。 2.理解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 3.感受实际生活中集体带给自己的温暖和力量。 4.理解集体力量对个人的作用。 学习目标学习目标 集体的温暖 集体 集体是人们联合起来的有组织的、有 共同目标的、 分工明确的整体。 1、什么是集体 请你尽可能多地列举出你所知道的集体， 看谁说得又多又快。 属于集体的：国家、军队、学校、社会团体、 企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、 田径队等。 不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游 团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、 犯罪团伙等。 集体对成员 的重要性 成员对共同目 标的共识程度 成员间的默 契程度 成员间相互 交流的频率 集体的联结度 越高，个体感知 到的集体温暖就 越多。 成员间相互关 联的程度 集体存在的 时间长短 影响集体的联结度的因素 下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。 和同学们一起外出活动，有 说有笑，还学到了知识。 过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福 没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。 生病了，同学们打来问候电话。 2、如何才能感受集体的温暖? ①在集体中，我们希望被认可和接纳，我们得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多 个群体(如家庭、学校),希望加入某个组织、某个团 体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而相处或减少 孤独和寂寞，获得安全感。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同， 有价值感并与群体称为整体，这种感受就是归属感。 相关链接 安全感 归属感 集体荣誉感 在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、受 到表彰或者奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责 之感。这就是集体荣誉感。 3、如何理解集体荣誉感： ①产生：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时， 我们可以体验到集体荣誉感。 ②归属： 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果， 是我们共同的荣誉。 ③作用： 这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我 们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体的力量 一只蚂蚁来搬米，搬来搬 去搬不起。两只蚂蚁来搬米， 身体摇来又晃去。三只蚂蚁来 搬米，轻轻拾着进洞里。 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工 明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团 结协作。 (P55) 思考：这则童谣告诉我们什么道理?集体力量来源于哪里? 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目 标、分工明确的整体。集体的力量来源于成 员共同的自标和团结协作。 4、集体力量的来源 关于集体力量的谚语或俗语 1.众人种树树成林，大家栽花花才香。 2.众人一条心，黄土变成金。 3.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 4.众人拾柴火焰高。 5.智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来， 力量从团结来。 6.只要人手多，石磨挪过河。 7.鱼不能离水，雁不能离群。 8.集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 史国女摄影家协会 1月23日，武汉知音湖畔的滩涂上，著名的火 神山医院火线奠基。7500多名工人、近干台大 型机械设备和运输车辆夜以继日、争分夺秒， 众多企业更是星夜驰援，与时间赛跑，最终创 造了10天就建成一座医院的世界奇迹。与此同 时，另一座拥有1500张床位的雷神山医院也在 15天内落成。 27 月29日 H 2月1日 1月26日 月 2 5 日 1月24日 2 月 2 日 8E 5.个人力量与集体力量的关系 (1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 (2)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 (3)借助集体的合力，可以完成仅凭一己之力无法完成的事情。 班里有几位同学经常在一起，慢慢地， 他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的 动作都越来越像。 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起， 大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 七年级(6)班的活动组织得有声有色，同 学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表 现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 探究与分享 (1)集体的力量是强大的