第4单元分数的意义和性质易错精选题-数学五年级下册苏教版

第4单元分数的意义和性质易错精选题-数学五年级下册苏教版 一、选择题 1．下面各图中的阴影部分能用表示的（    ）。 A． B． C． 2．下面的分数中，分数单位最大的是（    ）。 A． B． C． 3．如果n是质数，分母是n的最简真分数有（    ）个。 A．1个 B．个 C．n个 4．的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应（    ）。 A．加上15 B．乘3 C．加上24 5．下面各数中，（    ）最接近1。 A． B． C． 6．如下图，（    ）点在和之间。 A．A B．B C．C 二、填空题 7．在括号里填最简分数。 36分＝( )时        55厘米＝( )米        1500毫升＝( )升 8．5÷4＝＝＝（    ）（填小数）。 9．用分数表示各图中的涂色部分。 10．把5箱苹果平均分给6个班，每班分得箱，每班分得总数的。 11．1里面有( )个，里面有( )个。 12．《三国志》是由西晋史学家陈寿所著，二十四史之一，全书一共六十五卷，《魏书》三十卷 ，《蜀书》十五卷，《吴书》二十卷。《魏书》的卷数占总卷数的( )，《蜀书》的卷数占总卷数的( )。 三、判断题 13．芒果质量的相当于苹果的质量，是把苹果的质量看作单位“1”．( ) 14．如果甲的长度比乙的多米,那么乙的长度就比甲的少米。 ( ) 15．实验小学的女生人数是全校总人数的，光明小学的女生人数也是全校总人数的。说明两个学校的女生人数是相等的。( ) 16．将变成，分数的值扩大到原来的4倍。 ( ) 17．可以化成分母是35的分数。( ) 四、计算题 18．把下面的假分数化成整数或带分数。                                                                           19．将下面各组分数通分。 和      和      和      和 五、解答题 20．口袋里有一些形状和大小相同、颜色不同的球，怎样设计能使摸到红球的可能性是？ 21．在学校举行的“六一”画展活动中，五年级上交100幅画，六年级上交80幅画，六年级上交的画幅数是五六年级总幅数的几分之几？你还能提出其它数学问题并解答吗？ 22．用收割机收割面积相同的两块麦田。第一台收割机用1.4小时全部完成，第二台收割机用小时全部完成。哪一台收割机收割得快一些？ 23．花花从商店买了4只红色的纸蝴蝶，送给兰兰1只，送给丽丽1只，又从商店买了5只蓝色的纸蝴蝶，又送给丽丽2只，花花送给兰兰的蝴蝶的只数是送给丽丽的蝴蝶数量的几分之几？ 24．一个真分数，一个假分数和一个带分数，它们的分数单位都是，而且依次相差1个分数单位，这三个分数各是多少？ 25．五年级1班有45人，其中34人会游泳。 （1）会游泳的是全班人数的几分之几？ （2）不会游泳的是全班人数的几分之几？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】根据分数的意义，分母表示平均分的份数，分子表示取走的份数，确定各选项分数即可。 【详解】A．阴影部分用分数表示是； B．阴影部分不是平均分，不能用分数表示； C．阴影部分用分数表示是。 故答案为：C 【点睛】关键是理解分数的意义，有整体意识。 2．B 【分析】根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位，分别求出各分数的分数单位，根据分子相同的分数，分母越小这个分数越大，即可确定哪个分数的分数单位最大。 【详解】A．的分数单位是； B．的分数单位是； C．的分数单位是； 6＜36＜95 分数单位最大的是。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查了分数单位的意义及简单的分数大小比较。理解分子相同的分数比较大小，分母大的分数反而小。 3．B 【分析】分子分母是互质数的分数就是最简分数；分子小于分母的分数，就是真分数；一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；由此可知，分母是n（n是质数）的最简真分数有（n－1）个。 【详解】分别为、、…，（分子大于0且比分母小的分数为真分数，而n为质数，所以分子与分母不能约分），如5是质数，分母是5的最简真分数有：，，，，共有5－1＝4（个），比分母5少1；所以如果n是质数，分母是n的最简真分数有（n－1）个。 故答案为：B 【点睛】利用真分数的意义、质数的意义以及最简分数的意义进行解答。 4．C 【分析】根据分数的基本性质：分数的分子分母同时乘或除以一个不为0的数，分数的大小不变，据此解答。 【详解】（5＋15）÷5 ＝20÷5 ＝4 8×4－8 ＝