2.2 逻辑思维的基本要求 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

课堂导入 辩手的表层能力是辩论能力，底层能力是逻辑思维能力！ 第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 1 同一律 2 矛盾律 2.2 逻辑思维的基本要求 3 排中律 形式逻辑的基本规律： 2 学习目标 1.通过学习，掌握逻辑思维的基本要求。 2.明确同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的三大基本规律，学会用相关知识辨析常见的逻辑错误。 3.明确树立科学思维必须遵循形式逻辑的基本规律 ●甲与乙的对话中有没有逻辑问题? 谈谈你的理由 “你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” “影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 甲 乙 概念 概念 指“除打牌者之外的人” 指“除打牌者和甲之外的人” 结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。 探 究 与 分 享 同一律：思维的确定性及要求 1 遵循同一律的理由、常用公式、 基本内容、要求、 常见的逻辑错误及要注意的问题 不能游移不定 一、同一律：思维的确定性要求 1.遵循同一律的理由 P10-1 合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，不能游移不定，这就要遵循同一律的要求。 2.同一律的常用公式和基本内容 (1)常用公式：“A是A” (2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象（前提）所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。（同真同假） A：思想、概念、判断。（10页补充） 请你评析： 这里的“好茶”是指质量好的茶 你这里有好茶吗？ 我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？ 这里的“好茶”是指没变质的茶 在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“偷换概念”的逻辑错误。 你去追求一个女神，女神对你说：你很好，就是阅历太少，等你环游世界之后，再来找我吧！ 学了 “同一律”后，你决定学以致用一下。 于是绕着女神走了一圈，你说：好了。 女神问：你这是干什么？ 你说：环游世界啊。你就是我的全世界！ 4、违反同一律所犯的逻辑错误： (1)在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。 3、同一律的要求： 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。 不能混淆概念，也不能转移论题。 指思维主体无意（或故意）地违反同一律关于概念的逻辑要求，将内涵或外延不同的概念视为相同（或故意混淆），互相混淆。即把不同的概念当作同一概念来使用。 指思维主体无意或故意违反同一律关于命题的逻辑要求，用另外一个与原论题无关的论题来代替原本需要论证的论题，从而使议论离开了原来的论题。（答非所问） 一、同一律：思维的确定性要求 (2)在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。 例1：老师：你是怎样认识孙中山的？学生：老师，我不认识孙中山。 例2：爸爸：你整天游手好闲，好吃懒做，以后打算怎么办？ 儿子：您经常说，中国人民非常勤劳，我也是中国人，我怎么会懒呢？ 例3：在上世纪80年代初期，某单位召开的一次安全生产会议上，该单位的某领导发表了这样一段讲话：“时间不多了，简单讲几句吧。今天是安全生产会议，我想讲几个与之有关的问题：一、关于绿化问题；二、关于计划生育……” 违背同一律的逻辑谬误 偷换概念：评价和理解→日常生活的交往 偷换概念：集体概念→个体概念 转移论题：安全生产→绿化问题、计划生育 01 小张去年还是学生，现在已经是律师了。 ①在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。 ②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。 5.同一律的条件性：P10最后一段 灵活变通： 该论断违反同一律的要求吗？ 不违反 同一律所维护的思想确定性是认识变化发展中的相对确定性。 同一律并不否认客观事物及人的思想认识的变化发展，反映事物变化发展的正确认识并不违反同一律的要求。 课堂练习 有个小伙子上了火车之后，发现没有空座了，于是就厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座儿。老大爷不高兴了，说："小伙子，别硬坐了，座位已经满了。"小伙子嬉皮笑脸地说："老大爷，没办法，我买的就是'硬座'票。"材料中小伙子的话( ) ①违反了同一律的要求 ②犯了偷换概念的错误 ③违了矛盾律的要求 ④违反了排中律的要求 A .①② B .①④ C.②③ D.③④ 【解析】本题考查同一律。老大爷说的"硬坐”是指强行往座位上坐，小伙子所说的"硬座”是