3.1《折线统计图的认识》（教学课件）（第一课时）四年级 数学下册 沪教版

折线统计图的认识 小学数学·四年级（下） 沪教版·第三单元 第一课时 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 会看单式折线统计图，分析数量的增减变化情况，并回答问题。 培养学生有目的地调查、搜集资料的能力，培养学生结合生活实际运用统计知识的能力。 01 03 02 学习目标 重 条形统计图和折线统计图它们之间各有什么特点。 会看单式折线统计图，能正确分析数量的增减变化情况。 重 点 难 点 重点 难点 学校气象小组正在统计2000年上海市月平均气温 新课导入 学校气象小组正在统计2000年上海市月平均气温 下表是学校气象小组统计的2000年上海市月平均气温变化情况. 探索新知 2000年上海市月平均气温变化情况 月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温（℃） 5 5 11 17 22 25 30 29 25 20 13 9 下表是学校气象小组统计的2000年上海市月平均气温的变化情况。 用什么方法可以清晰地表示出气温变化的情况呢? 用条形统计图表示，好吗? 探索新知 6 （℃） （月） 0 5 10 15 20 25 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2000年上海市月平均气温变化情况 还可以用条形统计图表示 探索新知 7 纵轴上的一小格可以表示1也可以表示几。 可以使用折线统计图来表示气温等数量的变化情况，通过图中折线的升降来反映数量增减的变化情况. 还有其他方法吗? 探索新知 8 2000年上海市月平均气温变化情况 （℃） 5 10 15 20 25 30 （月） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1、横轴表示（ ），纵轴表示（ ）。 2、纵轴上的一小格表示（ ）℃ 3、2000年3月上海市的平均气温是（ ）℃ 4、2000年（ ）月上海市的平均气温最高， 是（ ）℃ 月份 气温 1 11℃ 11 7 30℃ 30 5℃ 5℃ 17℃ 22℃ 25℃ 29℃ 25℃ 20℃ 13℃ 9℃ 探索新知 9 2000年上海市月平均气温变化情况 不变 大幅上升 缓慢上升 大幅下降 缓慢下降 可可以通过折线的升降反映数量增减减的变化情况。 折折线越陡，变化越大。 探索新知 10 2000年上海市月平均气温变化情况 ５、平均气温上升幅度最大的是（ ）月和（ ）月之间． ６、平均气温下降幅度最大的是（ ）月和（　　）月之间． ２ ３ １０ １１ 探索新知 11 条形统计图能直观地看出每月的平均气温 折线统计图清晰地看出每月气温的变化趋势 探索新知 12 折线统计图的认识 折线统计图 标题 横轴 纵轴 单位 点：数量的多少 线：数量的变化 １１ １１ 上升 不变 下降 １１ １１ 大幅上升 缓慢上升 大幅下降 缓慢下降 折线越陡，变化越大 １１ １１ 知识总结 13 填一填 （1）姚明____岁到_____岁时长得最快 （2）姚明2米时是_____岁。 （3）请你预测一下姚明25岁以后身高会有怎样的变化___________________ 1 5 13 缓慢增长或不增长 小试牛刀 连一连 四季如春 四季分明 天寒地冻 小试牛刀 看折线统计图回答问题： ①折线统计图的横轴表示_________，纵轴表示_________。 ②纵轴上的1小格代表_________0C。 ③气温最高的时刻是______时，这时气温是_________0C。 ④ 这时每隔_________ 小时测得一次气温而得到的折线图。 时间 温度 0.5 14 11 2 达标练习 ⑤白天气温是从______时开始升高的，又是从______时开始下降的。 ⑥气温上升幅度最大的是______到______时之间。 ⑦气温下降幅度最大的是______到______时之间。 ⑧______到______时、______到______时气温没有变化。 看折线统计图回答问题： 6 14 6 8 16 18 4 6 18 20 达标练习 ⑨这天有______ 小时气温高于9 0C。 ★⑩你能估测出这一天大约属于哪个季节？ 看折线统计图回答问题： 10 达标练习 课本P50试一试/2. 试一试 达标练习 19 木棒影子长度的变化情况 0.5 0 1 1.5 （m） 9 10 11 12 13 （时）