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《知识解读+题型专练》
2023-2024学年六年级数学下册《知识解读+题型专练》
(专项训练)第四单元 图形的缩放与运动综合解决问题(提升)
一、解答题
1.观察思考,动手操作。
(1)三角形各顶点的位置用数对表示为:、、,请在方格图中画出这个三角形。
(2)把三角形绕点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。
(3)画出把三角形按1∶2缩小后的图形。
(4)缩小后的三角形的面积是原三角形的面积的( )%。
2.画一画,填一填。
(1)仔细观察三角形ABC,C点在A点的( )偏( )( )方向。
(2)画出三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形,再把旋转后的图形向右平移2格。
(3)将原三角形按2∶1的比放大,画出放大后的图形。放大后的三角形与原三角形面积的比是( )。
3.操作。
(1)把图中的长方形绕点M逆时针旋转90°,画山旋转后的图形。旋转后点P的位置用数对表示是( )。
(2)按2∶1的比画出正方形放大后的图形,放大后的正方形与原来的正方形的面积比是( )∶( )。
(3)直角三角形ABC的斜边BC是圆的直径,O是圆心,AO=AC,如果每个小方格表示边长1厘米的小正方形,这个圆的面积是( )平方厘米,点A在点O( )偏( )( )°方向( )厘米处。
4.看图,按要求完成下列各题。
(1)把三角形绕A点按顺时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。
(2)B点旋转后的位置用数对表示为( )。
(3)把三角形ABC按2∶1放大,画出放大后的图形。
5.按要求填空并在方格纸上画出图形。(每个小正方形的边长表示。)
(1)将三角形绕点逆时针旋转90°。
(2)将原三角形按2∶1的比画出放大后的图形,放大前后图形的面积比是( )。
(3)点的位置用数对表示是( )。在平面图中,如果以点为观测点,点在点的( )偏( )( )°方向( )厘米处。
6.按要求画图。(方格边长为1厘米)
(1)把下面的平行四边形按1∶2缩小,并计算出缩小后平行四边形的面积。
(2)在下面方格内画一个面积为6平方厘米的直角三角形,并把这个直角三角形按3∶1放大。
7.自己选定比画图形,把三角形A放大后得到三角形B,再把三角形B缩小后得到三角形C。
(1)哪些三角形可以由A放大后得到?
(2)哪些三角形可以由B缩小后得到?
(3)观察三角形A和B,它们的面积有什么变化?面积与边长是按相同的比变化的吗?
8.画一画。
(1)把图中的长方形绕B点按逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形A′B′C′D′,旋转后A′的位置用数对表示是( , )。
(2)画出把图中的圆向右平移5格后的图形。
(3)在三角形的右边,按1∶2画出三角形缩小后的图形。
9.下面每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图并填空。
(1)用数对( )表示点A的位置。
(2)以直线b为对称轴,画出圆的轴对称图形。
(3)画出三角形绕点P顺时针旋转90度后的图形。
(4)按1∶3画出长方形缩小后的图形。
10.操作。
(1)用数对表示三角形三个顶点的位置。
A( ),B( ),C( )。
(2)画出三角形按2∶1放大后的图形。
(3)如果原来直角三角形的斜边长是a,那么放大后的直角三角形的斜边长是( )。
11.按要求画图。
(1)画出图①绕B点按顺时针方向旋转90°后的图形②,旋转后的A点所在位置用数对表示是( )。
(2)画出图①按2∶1扩大后的图形。
12.按要求操作。
(1)用数对表示图中A点的位置是(______,______)
(2)画出三角形绕C点顺时针旋转后的图形。
(3)在空白处按的比画出原三角形放大后的图形。
13.按要求画一画、填一填。(图中每个小方格的边长是1厘米。)
(1)把图中的长方形绕A点顺时针旋转90°,请画出旋转后的图形。旋转后,B点的位置用数对表示是( , )。
(2)画出图中的三角形按2∶1放大后的图形。原三角形面积与放大后三角形面积相差( )cm2。
(3)以小方格边长1厘米为标准,画一个半径为3厘米的圆,圆心O点位置在(22,3)上。
14.按要求作图。
(1)画出图形①的另一半,使它成为一个轴对称图形。
(2)若图中点A的位置用数对表示为(3,2),则它的对称点的位置用数对表示( )。
(3)请将图形②运动到图形③的步骤记录下来。
(4)如果按2∶1的比将长方形放大,放大后的长方形与原来的长方形面积的比是( )。
15.图中每个小正方形的边长是1厘米。
(1)已知点C的位置是(6,2),则点B的位置是( )。
(2)画出已知三角形绕点C逆时针旋转90°后的图