（专项训练）第四单元 应用比例尺画图解决问题（提升）-2023-2024学年六年级数学下册《知识解读+题型专练》（苏教版）

《知识解读+题型专练》 2023-2024学年六年级数学下册《知识解读+题型专练》 （专项训练）第四单元 应用比例尺画图解决问题（提升） 一、解答题 1．（1）学校在中心广场北偏西60°的600米处，这幅图的比例尺是（            ）。 （2）书店在中心广场南偏东50°的900米处，请在图中用“·”标出书店的位置。 2．学校正西方向500米是少年宫，少年宫正北方向300米是动物园，动物园正东方向400米是医院。先确定比例尺，再在图中标出上述地点。 （1）你选用的比例尺是____________。 （2）在下边的平面图中标出上述地点。 3．如图是博物馆附近的平面图。 （1）这幅图的数值比例尺是（    ）。 （2）停车场在博物馆的（    ）方向，实际距离是（    ）米。 （3）歌剧院位于博物馆南偏西35°方向800米处，在图中标出歌剧院的位置。 （4）小芳从歌剧院走到博物馆，向（    ）偏（    ）（    ）°方向走（    ）米就可以到达。 4． （1）量一量上图中从小明家到学校的图上距离（取整厘米数），再根据比例尺算出从小明家到学校的实际距离。 （2）在学校正东方600米处有个图书馆，根据比例尺算出学校到图书馆的图上距离，并用“Δ”在图上标出图书馆的位置。 5．小红家在街心花园的正西方向600米处；小丽家在小红家的北偏东60°方向，相距500米；图书馆在街心花园的正南方向200米处；游乐场在图书馆的东偏南45°方向，相距400米。请先在下面算出比例尺和图上距离，再在图中画出上述地点的平面图。 6．下图是以学校为观察点画出的示意图。 （1）芳芳家在学校的（    ）偏（    ）（    ）°方向300米处。 （2）东东家在学校的南偏西45°方向200米处，在图中表示他家的位置。 7．下面是以海棠花园为中心的平面图。 （1）图书馆距海棠花园有800米，这幅图的比例尺是（    ）。 （2）银行在海棠花园西偏北35°距海棠花园1.2千米处，请你在图中标出来。 （3）从银行向人民路修一条最短的路，应该怎么修？请你画出来。 8．操作。 （1）体育馆在学校（    ）偏（    ）40°方向（    ）千米处。 （2）文化宫在学校（    ）偏（    ）30°方向（    ）千米处。 （3）图书馆在学校北偏东20°方向4千米处，请在图中表示出图书馆的位置。 9．如图，是学校周边部分路线图。 （1）体育馆在文化宫的（    ）偏（    ）（    ）°方向（    ）米处。（测量图上距离时取整厘米数） （2）小明家在学校北偏西30°方向200米处。先算出小明家到学校的图上距离，再在图上标出小明家的位置。 10．观察下图，填一填，画一画。 （1）阳光小学在淘气家（    ）偏（    ）（    ）°方向（    ）米处。 （2）笑笑家在淘气家南偏西45°方向450米处，请在图中标出笑笑家的位置。 11．下面是某街区的平面示意图。 （1）高铁站在广场的（    ）方向大约（    ）千米处。 （2）人民公园位于广场北偏西60度方向的4千米处，请用圆点在图中标出其位置。 12． （1）如图所示，濠南别业在钟楼的（    ）偏（    ）（    ）°方向（    ）米处。 （2）濠河博物馆在钟楼的北偏西60°方向750米处。请你在图中画出它的位置。 （3）钟楼在文化宫影城的北偏东45°方向600米处。图中（    ）点对应文化宫影城的位置。 13．（1）大门在教学楼的北偏西方向30°方向200米处。请在图上标出大门的位置。 （2）科技楼在教学楼的（    ）偏（    ）方向上，距离教学楼（    ）米处。 14．2023年4月27日，曹操高陵遗址博物馆举行开馆仪式。建于遗址之上的钢结构保护棚是长方形，长140米，宽120米。在施工过程中采用了巨型桁架钢结构平移技术，做到了与文物本体的“零”接触，达到世界领先水平。把线段比例尺补充完整，并画出钢结构保护棚的平面图（比例尺1∶2000）。 15．以中心广场为观察点，填一填，画一画。 （1）向阳学校在中心广场（              ）方向（        ）米处。 （2）书店在中心广场南偏西60°方向400米处，在图中表示出书店的位置。 16．在下图中，量量、算算、画画。    （1）车站在学校西偏（    ）（    ）方向上，距离是（    ）米。 （2）游乐场在学校的东偏北30°距离学校1千米处，请在图中标出游乐场的位置。 （3）医院与学校的距离是（    ）千米。 17．根据图中提供的信息，完成下面问题。 （1）陈晨家与汽车站的图上距离是（    ）厘米，实际距离是（    ）米。 （2）梓宸所在学校在汽车站的正西方向1000米处，学校与汽车站