内容正文:
铁生锈、金属资源保护与利用专项练习
1.下列物质能除铁锈的是( )
A.盐酸 B.植物油 C.NaOH溶液 D.食盐水
2.铁锈的主要成分是( )
A.Fe2O3 B.FeO C.Fe3O4 D.Fe
3.下列有关金属材料的说法中,正确的是( )
A.地壳中含量最多的金属元素是铁
B.在日常生活中,大量使用的常常不是纯金属,而是它们的合金
C.“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大
D.铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,铁锈的主要成分是 Fe3O4
4.推理是常用的学习方法,下列推理正确的是( )
A.铝表面氧化膜能保护铝制品,所以铁锈也能保护铁制品
B.化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化
C.单质是由同种元素组成的,所以只含一种元素的物质一定是单质
D.燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热的现象就是燃烧
5.探究铁生锈的条件,有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件(蒸馏水经煮沸并迅速冷却),对应关系正确的是( )
A.甲和乙:水 B.乙和丙:空气
C.甲和丙:空气 D.甲和丁:水
6.如图是探究铁钉锈蚀条件的4个实验,一段时间后观察现象。下列说法不正确的是( )
A.①中甲、乙、丙三处比较,生锈最明显的地方是甲
B.①②对比说明铁生锈需要空气,①③对比说明铁生锈需要水
C.③中附着在棉花上的氯化钙的作用是作干燥剂
D.四个实验中,生锈最快的是④中的铁钉
7.实验研究铁锈蚀影响因素,记录如下。下列分析不正确的是( )
实验装置
序号
其他试剂
200s时O2的含量
①
干燥剂
21%
②
10滴水
15%
③
10滴水和1.0g食盐
8%
A.②③中O2含量减少表明铁已锈蚀 B.①②证明水对铁锈蚀有影响
C.②③证明食盐能加快铁锈蚀 D.①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响
8.如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是( )
①一段时间后,铁丝会由下向上出现锈蚀现象
②一段时间后,水面处铁丝锈蚀严重
③一段时间后,塑料瓶会变膨胀,因为铁生锈要放热
④一段时间后,塑料瓶会变瘪,因为铁生锈与空气有关
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
9.如图,通过实验探究铁钉锈蚀的条件。下列说法不正确的是( )
A.①中甲、乙、丙三处比较,生锈最明显的地方是丙
B.①②中使用煮沸的蒸馏水,目的是除去水中的氧气
C.②中植物油的作用是隔绝空气,③中氯化钙的作用是作干燥剂
D.①②③对比实验,得出结论:铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触
10.如图所示,有一段两端不封口的玻璃管,一端系上一个小气球,取一块废旧石棉网上剪下的铁丝网,用盐酸除去铁锈,放入锥形瓶中,再向瓶中加入3~4mL食盐水,迅速塞紧瓶塞,过一段时间观察气球的变化是( )
A.比原来大 B.比原来小
C.先变大,后变小 D.无明显变化
11.下列措施中,不能防止金属制品锈蚀的是( )
A.在表面刷漆 B.在表面涂油 C.在表面镀铬 D.用湿布擦拭
12.线上学习,居家实验。小明用三枚洁净无锈的铁钉,设计如图所示实验,探究铁生锈的条件。下列说法错误的是( )
A.乙试管中植物油的作用是隔绝空气
B.只有甲试管中的铁钉有明显锈迹
C.乙、丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水
D.实验表明铁生锈是铁与空气和水共同作用的结果
13.某化学兴趣小组利用如图装置探究铁生锈的条件,一段时间后,只有一个集气瓶中的铁丝生锈,下列说法不正确的是( )
A.甲瓶中的铁丝生锈
B.对比甲和乙的现象,可知铁生锈需要水
C.对比甲和丙的现象,可知隔绝氧气可以防止铁生锈
D.对比乙和丙的现象,可知铁生锈需要水和氧气
14.按如图装置进行实验,一周后发现铁钉锈蚀最严重的位置是( )
A.a处 B.b处 C.c处 D.三处同样严重
15.下列有关金属资源的利用与防护不合理的是( )
A.经常用钢丝球擦洗铝锅表面,保持洁净
B.在钢铁表面喷油漆可防止生锈
C.废旧金属的回收利用,是保护金属资源的有效途径之一
D.改变金属的组成和结构,铸造成合金材料可优化其性能 (14题图)
16.下列有关金属的说法正确的是( )
A.钢的含碳量比生铁的含碳量高
B.防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径
C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
D.铝制品不需要涂保护层来防腐蚀,因为常温下铝不与氧气反应
17.我国的矿物种类比较齐全,储量很丰富,但是矿物不能再生。下列能保护金属资源的是(