第六单元习作：我学会了________（范文点评）-2023-2024学年四年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：我学会了____（范文点评） ( 我学会了_____ ) 1.明确要求: （1）在自主的感悟下，能清楚、具体地写一次学习本领的经历，能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历，把心情变化写下来。 （2）在自由表达的过程中，提高表达能力和评价能力。 （3）在学习过程中，体验到交流、表达的快乐。 （4）会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。 2.方法点拨: （1）审清题材:我们正在慢慢长大，学会了很多事情：照相、弹琴、挤牛奶、借阅图书、养花、洗碗……你学会了哪件事，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会写出来。（记叙文） （2）审清内容:我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。 ◎你是怎样一步一步学会做这件事的？ ◎学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？ ◎有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？ 写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了。 写完后，与同学交换习作，互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。 （3）审清重点:重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过程中遇到的困难，以及如何克服困难的，还可以写写有趣的经历，写出心情的变化。 3.思路引导: （1）以习作《学会了缝衣服》为例来说明。 （2）以习作《学会了包饺子》为例来说明。 （3）以习作《学会了拉小提琴》为例来说明： 【范文点评一】 范文展示 我学会了骑自行车 每当我看到哥哥在街道或广场上骑自行车，我都会羡慕地想:多潇洒啊!如果我会骑自行车，那该多棒呀! 在我十岁的生日时，爸爸给我买了一辆山地自行车这辆车白蓝相间,变速器是豪华型的,我一眼就喜欢上它了真可谓是“一见钟情”。 一个周末，天气晴朗，我兴冲冲地跟着爸爸到广场学骑自行车。当时我非常紧张，手紧紧地抓住车把，不知该如何控制，双脚使劲地踩着脚踏板。车总是摇摇晃晃，我一不小心就径直倒在爸爸身上，我急得满头大汗，心也怦怦直跳。爸爸看到我紧张的样子，笑着对我说:“骑车的时候要放松，不要紧张眼睛要正视前方，不要东张西望，才能骑好车” 听了爸爸的话，我继续骑车，但车还是摇摇晃晃的“啪”--大约骑过五十米,我就重重地摔了下来,四脚朝天自行车倒了，我扶起再骑，再摔倒，摔了无数次，我的膝盖变得青一块，紫一块，痛得要命。我心里想:这太难了，干脆放弃吧。这时，爸爸鼓励我:“做任何事，只要刻苦练习，永不放弃，一定会成功的。”听了爸爸的话,我想:是的,我也不甘心，学会骑自行车，一直是我的目标,只要肯努力，不放弃，我就不相信学不会! 连续练习了几周后，我慢慢体会到了如何控制好自行车，车不会摇晃了，手也不会僵硬了，脚也不抖了，我能一圈一圈连着骑了。“不错，有进步了，继续加油!”听到爸爸的赞扬，我更有信心了，在我的努力下，我在直路上骑时能加快速度，拐弯时能控制速度了。“我成功了!”我的心里既高兴又激动，我终于如愿以偿地品尝到成功的滋味了。 我不但学会了骑自行车，还明白了一个道理:无论做什么事情，遇到困难时都不要轻易放弃，只有这样才有可(能取得成功。 名师点评 先描写了自行车漂亮的外形。 刚开始学习骑自行车，“我”的内心极其紧张。 心理描写,可见“我”学习的不易。 结尾揭示道理，升华主题。 亮点借鉴 小作者把学骑自行车的起因、经过、结果叙述得很完整。运用了语言、动作、心理等描写，写出了学骑自行车时遇到困难、克服困难的经过，具体生动，真实有趣。结尾简明地写出了自己的感悟，升华了主题。 【范文点评二】 范文点评 我学会了打乒乓球 近两个月的暑假里，我过得非常开心，因为我学会了打乒乓球。 暑假刚开始，爸爸就帮我报了区少体校的乒乓球少儿打乒乓球。@班。记得刚开始,教练从基本动作开始教:“首先,两脚分开,右脚或左脚在前，右手架在前面，稍微弯一下腰，然后手握好拍……”我按照教练教给我打乒乓球的姿势，来回挥动球拍。接着，教练教了我发球和接球的基本要领，让我练习发球。练习了很长时间，我握着球拍的手都疼了。我逐渐失去了耐心，每隔十分钟就要休息一次，教练告诉我，要想学会打乒乓球，就要多练，还亲自发球让我接。乒乓球就像一个顽皮的小精灵:有时飞向上，有时飞向下，有时飞向左，有时飞向右……我经常接不到球。刚练几天我的手指上就磨出了水泡。听妈妈说，我夜里睡觉时偶尔还会比画练球的动作呢，嘴里还一直念叨:“不练了,不练了!” 这件事传到教练的耳朵里，教练告诉我，想学会打乒乓球，是要付出代价的。他让我看了看他的球拍，我惊呆了，球拍上的无名指位置已经深深凹陷了一个“洞”。看了教练的球拍，我明白了:只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。从此，我更加努力地学打乒乓球。“打球要快、准、狠球拍倾斜，身体