5.2 基本政治制度 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

八下5.2基本政治制度 教案 一、教学目标： 政治认同：坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善。尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。主动参与基层群众自治，丰富参与基层公共事务和公益事业的体验。 责任意识：能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。 道德素养：理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本政治制度。 国家认同：认识国情，爱我中华。了解我国现阶段基本政治制度含义、地位及内容和意义 二、教学重难点： 教学重点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 教学难点：基层群众自治制度。 三、教学过程： （一）导入： 视频：全国政协十四届二次会议议程 政治协商会议体现了我国坚持什么政治制度?你了解“该制度吗?本节课我们一起学习我国的《基本政治制度》 引出本课主题——根本政治制度 （2） 主要过程： 议题1：看全国政协十四届二次会议 知政党制度    探究：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 王沪宁：在全国政协十四届二次会议开幕闭幕会上的讲话 中共中央高度重视这次会议，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平等党和国家领导同志出席大会开幕会和闭幕会，同委员们共商国是。 王沪宁强调：坚持中国共产党对人民政协工作的全面领导。深刻认识人民政协是中国共产党领导的政治组织，自觉把坚持中国共产党全面领导和党中央集中统一领导贯穿到人民政协全部工作之中。我们要坚持大团结大联合，为推进中国式现代化广泛凝心聚力。 思考：从王沪宁的讲话中说说谁是执政党？ 生： 师： 投影展示：出席全国政协十四届二次会议各党派（节选） 结合课本P67 想一想 说一说 问题1：结合出席全国政协的党派和习近平同政协委员们共商国事，说明我国政党制度是什么？ 问题2：我国形成了怎样的爱国统一战线? 问题3：中国共产党和各民主党派实行的基本方针是什么? 生： 师： 课堂笔记：我国形成了怎样的爱国统一战线？（P67） 在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。 课堂笔记：我国的政党制度的内容及地位（P67） 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。 课堂笔记：中国共产党同各民主党派实行的基本方针是什么？（P67） 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 知识拓展：八大民主党派 思考：中国共产党领导的多党合作重要机构是什么呢 生： 师： 投影展示：中国人民政治协商会议（简称人民政协） 交流与分享：人民政协是权力机关吗？ 人民政协的职能有哪些？ 生： 师： 课堂笔记：★中国人民政治协商会议（P68） （1）性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。 （2）主题：团结和民主。 （3）职能：政治协商、民主监督和参政议政。 【说明】人民政协不是国家机关 视频：全国两会知识——全国政协委员的提案 思考：政协委员的提案切合实际是老百姓普遍关心的问题，谈谈这对多党合作和政治协商制度有哪些好处？ 生： 师： 课堂笔记：我国政党制度的优越性（P68） ①是发扬社会主义民主的重要形式。 ②它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策； ③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐； ④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 课堂笔记：参政党与执政党的关系 议题2：全国两会现场的妇女节祝福 知民族制度    探究：民族区域自治制度 在各民族代表委员的共同努力下2024年全国两会胜利闭幕 。代表委员强调：要落实好两会精神，践行发展新质生产力！建设金融强国，.....，推进中国式现代化努力奋斗。 截至目前，第十四届全国人民代表大会实有代表2956人。第十四届全国人民代表大会代表中，少数民族代表的名额应占代表总名额的12%左右。人口特少的民族至少应有1名代表。 问题：阅读课本，紧扣材料谈谈我国形成了怎样的民族关系？ 生： 师： 为了更好地维护祖国统一和少数民族地区的发展，我国在少数民族地区实行什么政治制度？ 生： 师： 追问：你能说出我国五个省级自治区吗？ 投影展示：我国五个省级自治区 课堂笔记：民族区域自治制度的含义和地位（P69） （1）含义：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 （2）★地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 课堂笔记：民族区域自治制度的内容（P70） （1）民族自治地方的分级：我国民族自治地方分为自治