专题03 理清行文脉络，把握文章线索-2024年小升初语文记叙文阅读高频考点（统编版）

2024年小升初语文记叙文阅读高频考点+真题演练（学生版） 专题03：理清行文脉络，把握文章线索 考点解读: 文章的结构是文章思路的外在表现形式,它包括文中句与句的联系段与段的关系、整体谋篇布局等。准确地分折文章结构层次,是把握文章脉络的重要手段,更是整体感知文章内容的基础。 线索是作者选择材料的准绳,是作者选择材料或描写、记叙的脉络。找到文章的线索有助于我们把握文章的脉络,更好地理解文章。 1、文章可以分为哪几个层次？ 命题形式 2、找出文中的过渡句。文中某一句话,和哪里相照应? 3、这篇文章的线索是什么？ 理清行文脉络 把握文章线索 1.抓住时间标志。 一、理清文章的行文脉络 2.抓住地点转移。 答题技巧 3.抓住情节转换。 4.抓住情感变化。 1.明确几种常见的线索。 2.关注文章标題。 二、把握文章的线索 3.关注文中反复出现的词语、句子。 4.找文中的议论、抒情句。 答题思路 本文的线索及作用：文章以××（事物）/××（人物）/××事件/××思想感情的变化/时间的推移/空间变化/××的所见所闻为线索，把文中的人物和事件有机地联系在一起，使文章条理清晰，结构严谨，主题的表达更充分，更集中。 文章线索 （1）以人物为线：以作者本身或者作品中某一人物的见闻、感受、经历或相关事迹为线索； （2）以时间为线：以时间的推移为线索； （3）以地点为线：以场景或者地点的转换为线索； （4）以事件为线：以事件本身的发展进程为线索； （5）以情感为线：以人物情感的发展变化为线索； （6）以事物为线：以某一具有特殊意义的事物为线索。 答题模板 题型 模板 A.请根据提示（或示例）理清本文作者（人物）心理发展变化/情感变化的过程/梳理文章的行文思路。 模板1：根据提示（或示例）摘取或概括符合要求的词语或短语。 B.本文的线索及作用是什么？ 模板2：文章以××（事物）/××（人物）/××事件/××思想感情的变化/时间的推移/空间变化/××的所见所闻为线索，把文中的人物和事件有机地联系在一起，使文章条理清晰/结构严谨/主题的表达更充分，更集中。 1.（2022·四川绵阳·小升初真题）现代文阅读。 生命的一部分 ①书，是我生命的一部分。 ②我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。 ③有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来。那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。 ④在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。 ⑤不可一日无书。古人早就唱导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能慌废时间，整天不读一叶书呢？ ⑥自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。 ⑦当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。 ⑧爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！ 1．用简洁的语言概括第③段的段意。再简要讲讲作者写这件事的目的是什么。