专题06 学习描写方法，分析表达作用-2024年小升初语文记叙文阅读高频考点（统编版）

2024年小升初语文记叙文阅读高频考点+真题演练（学生版） 专题06：学习描写方法，分析表达作用 考点解读: 描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘岀来，给读者以身临其境的感觉。描写是记叙文写作的基本表达方式之一，也是记叙文阅读中的重要考点。这一考点一般从两方面设题：一是考查文中语段所用的描写方法；二是考查描写方法的作用。 1. ××句运用了什么描写方法?作用是什么? 命题形式 2.文中的××描写有什么作用? 1.肖像描写；2.动作描写；3.语言描写；4.神态描写；5.心理描写；6.细节描写。 一、人物描写的 方法及作用 学习描写方法分析表达作用 答题技巧 1.自然环境的描写。 二、环境描写的方法及作用 2.社会环境的描写。 答题思路 1.人物描写方法的作用 此句运用了（人物描写方法）+表达效果（如生动形象、生动细腻、生动传神）+表现了人物（要结合文章具体化）……（精神/品质/心理）+刻画了……（人物形象）+表达作者（有时是“我”）……（情感）。 2.人物描写方法的表达效果 （1）外貌描写：交代了人物的…身份/…地位/…处境/…经历以及…心理状态/…思想性格等情况，生动形象地写出了××的样子。 （2）语言描写：形象生动地表现出人物的…心理（心情），并反映了人物…的性格特征/…精神品质，有时还推动了情节的发展。 （3）动作描写：运用一系列动作，生动形象地写出了…的情形/画面/场景，表现了/突出了/表达了…心理或情感。 （4）心理描写：形象生动地反映出人物的…的心理，揭示了人物的…性格/…品质。 3.环境描写的作用 （1）交代故事发生的时代背景； （2）交代人物的生存环境； （3）交代人物的社会关系； （4）为下文中人物性格的描写做铺垫。 4.自然环境描写的作用 （1）交代了事情发生的时间、地点 （2）渲染了......气氛 （3）烘托人物的心情、心理、情感等 （4）衬托人物的精神、性格、品质等 （5）为下文......情节作铺垫 （6）推动情节的发展 （7）揭示或深化了文章的主旨 答题格式：运用环境描写，写了××样的环境......（结合语段，具体分析涉及到的作用） 答题模板 题型 模板 1.××句子运用了什么描写方法？作用是什么？ 2.文中的××描写有什么作用？ 模板1：交代了人物的.....身份/地位/处境/经历等。（外貌描写） 模板2：形象生动地表现出人物的......心理（心情），并反映了人物的......性格特征/精神品质。（语言描写和动作描写） 模板3：形象生动地反映出人物的.....心理（思想），揭示了人物的.....性格特征/精神品质。（神态描写、心理描写和细节描写） 模板4：交代了故事背景/渲染了......氛围/人物.....心情/衬托人物......性格/为下文.....作铺垫/推动故事情节发展/暗示人物.....的命运。（环境描写） 1.（2023·福建宁德·小升初真题）阅读。 修鞋姑娘 ①凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。 ②就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她绱（shàng）好的时候，我还有点儿怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用，钉几个钉子就行了。” ③我不放心地提醒她要修结实点儿，花钱多一点儿不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子就钉进去了，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？” ④我正要付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一下，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。 ⑤借着地干活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她的身材矮胖，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿的手背，记录着她经历的艰辛。我决定不管她要多少钱，我都不还价。 ⑥姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看，那只没坏。她说：“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱去绱起来。 ⑦忽然间，我心里蒙上了一片阴影：莫非她是为了多要钱？ ⑧鞋绱好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。我想起几年前买布因钱不够遭人白眼的事，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往的行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，并要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣（yān