第五单元 生物的特征 知识清单-2023-2024学年科学四年级下册单元速记·巧练系列(青岛版)

2024-04-17
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 第五单元 生物的特征
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 71 KB
发布时间 2024-04-17
更新时间 2024-04-17
作者 dyljgd
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-03-25
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来源 学科网

内容正文:

第五单元《生物的特征》复习讲义 第16课《养蚕》 1.蚕丝是一种天然材料,蚕丝可以织成丝绸,做成丝制品。早在3000多年前,我们的祖先就开始养蚕了。 2.养蚕需要注意通风、温度适宜、环境卫生等外部因素。 3.如何养蚕? (1)在合适的温度和湿度下孵化蚕卵,及时收集蚁蚕。 (2)将桑叶洗净晾干,剪碎后给蚕喂食。 (3)及时清理残叶、蚕粪和病蚕。 4.蚕一生的生长变化情况: 春天,蚕卵孵化成幼虫,经历4次蜕皮后,身体逐渐变得透明,开始吐丝、结茧。结茧后4天左右,幼虫变成蚕蛹。再经过2周左右,蚕蛹变成蚕蛾,破茧而出。成熟后,雌、雄蚕蛾交尾,雌蚕蛾产卵,新一轮生命开始。 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 5.【拓展资料】怎样正确养蚕 养蚕是一项需要耐心和细致的工作,蚕的生长过程对环境有很高的要求。以下是养蚕的基本步骤: 方法/步骤 (1)选择适当的环境:蚕喜欢阴凉、通风的环境。它们不喜欢阳光直射或湿度过高。你可以选择一个遮阳的位置,例如阳台或室外的树下。 (2)准备蚕盒:蚕盒应该是一个通风良好,底部平整的盒子。你可以选择一个有盖的蚕盒,以防止蚕掉落或被鸟类捕食。 (3)选择桑叶:蚕主要以桑叶为食。你可以在当地的农贸市场或园艺店购买新鲜的桑叶。注意不要选择发黄或枯萎的桑叶。 (4)喂养蚕:把桑叶撕成小块,然后放入蚕盒中。桑叶应该覆盖蚕的数量。每天都要更换新的桑叶,以保持桑叶的新鲜。 (5)观察蚕的生长:蚕的生长过程分为四个阶段,分别是卵、幼虫(1-4龄)、蛹和成虫。在每个阶段,蚕的大小和形态都会有所不同。你可以通过蚕的颜色、形态和生长速度来判断它们的生长阶段。 (6)照顾蛹:蛹是蚕的一个重要阶段,它们会在蛹中发育成蛾。蛹期需要适当的保护,避免受到伤害或捕食。你可以选择一个单独的盒子来存放蛹,并保持适当的温度和湿度。 (7)收获蛾:当蛾破蛹而出后,你可以准备收获蛾。蛾会在盒子中产卵,产卵后的蛾通常会很快死亡。你可以在蛾产卵后收集蛾的尸体。 第17课《动物的“家”》 1.喜鹊在树上搭窝,燕子在房檐下筑巢,鼹鼠在田野里打洞,蚯蚓在泥土里安家,蚂蚁一般会在地下或潮湿温暖的土壤里筑巢。 2.大树是喜鹊、松鼠、兔子、蜜蜂等动物的家。喜鹊的窝搭在树杈上,松鼠的家在高高的树洞里,兔子的家安在靠近地面的树洞里,蜜蜂在高高的树枝上筑巢。 3.织叶蚁:幼虫吐出的丝把叶子黏在一起做窝。 蟋蟀:在植物茎上栖息。 啄木鸟:在树洞里筑巢。 4. 蜂、蜗牛、蜘蛛等把落叶、枯枝、果实等作为过冬的庇护所,获得食物和温暖。有些水禽是建造水面浮巢的高手,利用羽毛和水草在水面建造起轻巧而富有韧性的巢,这些巢大多附着在莲、芦苇等植物上。 5.【拓展资料】 (1)蚁穴 蚁穴呈圆形,占地大约3平方米。里面沟壑纵横,建筑栉比。那熙熙攘攘、成千上万的白蚁就像一个繁荣与喧嚣的闹市里的人群涌流。城堡的内部结构异常复杂,简直就是一座迷宫。外侧是一条条环状的深沟,如同城市的环形大道。 (2)鸟巢 鸟类用干草,干树枝、或泥巴搭建的巢,用来栖息和哺育幼鸟的。有许多鸟巢筑在十分隐蔽的地方,还加以伪装。鸟巢是鸟类在繁殖期间所建造的用于藏卵和雏鸟的结构,可使产下的卵聚集一起,促进孵化;也可以保温以及保护亲鸟及雏、卵等不受天敌的伤害。 (3)蜂窝 蜂窝,是蜂巢的俗称,是蜂群生活和繁殖后代的处所,引申为像蜂窝似的多孔形状的物体,如蜂窝电话,蜂窝结构等。 (4)鱼塘 鱼塘是指捕鱼或养鱼的地方,特指鱼围塘的内部间格或圈住鱼的围网。一般理想的池塘,要求面积较大,池水较深,光照充分,水源畅通,水质肥沃,交通方便,以利于鱼类的生长和产量的提高,并利于生产管理。 (5)燕窝 燕窝是指雨燕目雨燕科的部分雨燕和金丝燕属的几种金丝燕分泌出来的唾液,再混合其他物质所筑成的巢穴。又称燕菜、燕根、燕蔬菜,燕窝按筑巢的地方可分为“屋燕”及“洞燕”两种,洞燕因其受矿物质影响导致颜色不同,有白燕、黄燕、红燕之分,而屋燕只有象牙白一种颜色。 第18课《生物和非生物》 1.小草是有生命的,属于生物;石头是没有生命,属于非生物。 2.生物和非生物具有不同的特点。像植物、动物这样的生物一般有需要营养,能生长、繁殖、呼吸,对刺激有反应等特征。 3.找一找生活中的生物和非生物。 生物:小草、月季、小麦、小狗、大象、生石花、细菌等。 非生物:石头、玩具熊、橡皮、机器人、汽车、钟乳石等。 4.【拓展资料】 生物与非生物,是一种用于区分是否为生物的标准,本质区别就是有无生命。 基本特征: (1)生物体具有严整的结构.稍微解释一下什么叫严整的结构,也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (2)生物体能进行新陈代谢。 (3)生物体能生长。 (4)生物体具有应激性。 (5)生物体能生殖和发育。 (6)生物体具有遗传和变

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