识字1 神州谣（第一课时）2023-2024学年二年级下册语文统编版

亲爱的同学们: 我们使用的汉字里不仅藏着词、画，还藏着我们中华五千年积累的传统文化。 让我们走进第三单元，跟着一个个方块字，去发现汉字里的文化秘密，了解神州大地上的独特美丽景物。 单元简介 《神州谣》：壮美的祖国山川 《传统节日》：熟悉的传统佳节 《“贝”的故事》：神奇的汉字 《中国美食》：丰富的中国美食 2 感受、传承中华优秀传统文化 勇闯关卡 获邀请函 任务一：参加《神州谣》诵读会 任务二：制作传统节日宣传手抄报 任务四：参加介绍中国美食的主题班会 任务三：走进汉字博物馆 了解“贝”的故事 解读《神州谣》 准备参会 会上诵读《神州谣》 搜集有关传统节日的资料 制作传统节日宣传手抄报 展示手抄报 进行评比 回答问题 进入汉字博物馆 认真观看 了解“贝”的故事 走出博物馆 总结参观收获 搜集中国美食的相关资料 在班会上介绍中国美食 总结参会收获 说说家乡美食 3 神州谣 第一课时 任务：参加《神州谣》诵读会 中国地图 播放歌曲《大中国》 课前导入 泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲五千年文明。 今天我们就一起来感受祖国的美丽山河。 黄果树瀑布 长江三峡 九寨沟 呼伦贝尔大草原 长白山 生活中，你见过这个字吗？ 多用于地名 神州谣 课题解读 广州 苏州 兰州 zhōu 象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。 翘舌音 “州”和我们学过的“川”字很像，它们之间有什么关系？ 子任务一 勇闯关卡 获邀请函 gè 自由读课文，读准字音，读好停顿，在每一小节前面标上序号，并思考：“神州”是哪里？ 1 2 3 4 初读课文 州 华 涌 峰 耸 隔 峡 zhōu xiá huá yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé yǔ lù yì nónɡ fèn fán qí 与陆各谊浓齐奋繁 后鼻音，韵母相同 前鼻音 平舌音 后鼻音 ɡè yǔ zhōu huá yǒng fēng gé fèn sǒng qí nóng 神州 华丽 涌动 山峰 海峡 奋发 相与 大陆 浓茶 yì 情谊 齐全 xiá fán 繁荣 耸立 间隔 lù 各种 gè 偏旁识记 涌—浓 隔—陆 峰—峡 yǒnɡ nónɡ ɡé lù fēnɡ xiá 识字方法 三点水 左耳刀 山字旁 山峰 顶峰 高峰 峡谷 长江三峡 加一加 耸 浓 =从＋耳 =氵＋农 sǒnɡ nónɡ 奋 谊 =大＋田 =讠＋宜 fèn yì 与 =写- 冖 yǔ 减一减 大 + 卉 = 奔 包容美 华 耸 化 十 从 耳 鬲 阝 隔 谊 讠 宜 加一加 繁 敏 幺 小 繁荣 繁杂 繁华 繁多 浓——淡 涌 =通-辶+氵 yǒnɡ 峰 =蜂-虫+山 fēnɡ 反义词 换一换 水——陆 生活识记 三峡 珠穆朗玛峰 fēnɡ xiá 猜字谜 小小耳朵有力气，两个人儿头上立。 海上一座山，鸟儿好家园。 耸 岛 州 涌 隔 齐 繁 峰 谊 浓 各 陆 华 峡 耸 奋 识字游戏 摘桃子 与 奔涌 山峰 高耸 分隔 陆地 浓雾 繁荣 友谊 我是小小神枪手 参与 神州 中华 海峡 奋发 识字游戏 称 （chēng） 称赞 名称 （chèn） 称心 称职 多音字 辨析 读chēng：表示叫、叫做，名称，如：称为；读chèn：表示适合；适当，如相称。 例句 老师称（chēng）赞我是一个称（chèn）职的小组长。 29 解词义 涌：水或云气冒出。本课 形容长江的水势很大。 造句：海浪一阵阵涌向岸边。 海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。 造句：海峡两岸的同胞期盼团圆。 奋发：精神振作，情绪高涨。 造句：我们一定要奋发图强。 繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 造句：我们期望祖国繁荣昌盛。 情谊：人与人相互关切、爱护的感情。 造句：这种山高水长的情谊真让人感动啊！ 左右结构 半包围结构 上下结构 独体结构 各 民 谊 齐 奋 州 华 岛 族 会写字 zhōu 音序： Z 结构： 独体 偏旁： 丶 笔画数： 6 组词： 广州 苏州 神州大地 造句： 笔顺： 神州大地上一片生机盎然的景象。 第二笔是竖撇，中竖稍短，右竖稍长，三个点的朝向有变化。 huá 音序： H 结构： 上下 偏旁： 笔画数： 6 组词： 华丽 华美 年华 造句： 笔顺： 儿童时期是人生中的美好年华。 十 “化”窄“十”宽。 “亻”竖笔收笔于横中线下侧。“十”横长竖短，竖笔在竖中线上。 山 dǎo 音序： D 结构： 半包围