内容正文:
新课导入
明天我要和家人去野外郊游。
过生日收到好朋友的礼物。
在学校住宿,不能经常回家。
下课铃响了,老师还在拖堂。
提醒同学别喝生水,遭同学白眼。
妈妈总想帮我收拾书包,顺便检查我的作业。
兴奋、激动、期待
无奈、不满、焦虑
开心、惊喜、兴奋
伤心、失望、生气
沮丧、难过、忧愁
紧张、烦躁、愤怒
思考:遇到以下情况你会有怎样的情绪感受?
1
春
的
情
青
绪
第四课 揭开情绪的面纱
2
1.政治认同:通过案例践行社会主义核心价值观,增进中华民族认同感和文化自信。
2.道德修养:在日常生活中控制好自己的情绪,养成文明礼貌,相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求,做一个好公民。
3.法治意识:通过案例辨析,视频解说等环节,树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。
4.人格修养:通过了解情绪的种类和特点等,形成热爱生活、积极进取,具有适应变化,不怕挫折,坚韧不拔的意志品质。
5.责任意识:明白自己的情绪和他人的情绪特点,能正确的处理突发情况。
核心素养目标
教学重点:情绪产生的原因和影响。
教学难点:正确认识青春期的情绪特点。
1.情绪的类型有哪些?
2.我们的情绪受哪些因素的影响?
3.情绪的作用有哪些?
4.青春期情绪的特点是什么?
5.如何正确对待青春期的情绪?
阅读教材的内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
自主学习
情绪面面观
01
四种基本情绪:
喜
怒
哀
惧
情绪面面观
下面几句话分别表达了哪种情绪?
1、漫卷诗书喜欲狂 。
2、怒发冲冠 。
3、哀民生之多艰 。
4、风声鹤唳,草木皆兵 。
喜
怒
哀
惧
5、闻风丧胆 。
6、三军过后尽开颜 。
7、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 。
惧
喜
哀
情绪面面观
7
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复杂情绪:
惊喜
哭笑不得
喜极而泣
乐极生悲
悲喜交加
悲愤
害羞、焦虑、厌恶、内疚......
百感交集!
人是不是只有这四种情绪呢?
情绪面面观
人的情绪是复杂多样的。各种各样的情绪丰富了我们的生活。
1.情绪的种类:
(1)基本情绪:喜、怒、哀、惧等
(2)复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等
9
当你经历各种情绪时,你是怎样表现的,是只有表情变化吗?
情绪神奇果
快乐时
愤怒时
悲伤时
笑容满面、步履轻盈
血压升高、心跳加快、口干、出汗
沮丧、泄气、无精打采、甚至想哭
外显表情
生理激活
内在体验
❀情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态,包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。
小红在生理周期时情绪低落,易发脾气。
A
小林过生日,他原以为爸爸会送他一双球鞋,可爸爸因工作忙忘记了,小林有点失落。
B
娜娜换了个新发型,她高高兴兴走进教室,同学们大呼小叫,说这个发型太“雷人”。娜娜有点不知所措。
C
明明在日记上写道:天空晴朗,心情都变得好了。
D
仔细想一想,影响下列同学情绪的因素有哪些?
生理周期
对事情的预期
舆论氛围
自然环境
小 结
影响情绪的因素?
2
生活中,随着周围情况的变化我们的情绪也经常变化。
01
02
03
04
个人生理周期
对某件事情的预期
周围的舆论氛围
自然环境
2022年2月8日,北京冬奥
会自由式滑雪女子大跳台决赛,
谷爱凌在前两轮都落后法国选
手勒德的情况下,第三轮超越
自己做出了此前从未做出过的
向左偏轴转体1620,得到
94.50分高分,也凭借总成绩
188.25分拿夺得了这枚宝贵的
金牌!
“即便最后我没有成功,我相 信我也用行动告诉和鼓励全世
界的姑娘们,要努力去突破自
我。那是我最后一跳的最大目
标。我提醒自己要享受比赛的 乐趣,不管怎样,能来到这里
我就已经饱含感恩之心。 ”
面对强大对手,谷爱凌为什么能逆风夺冠
范进,原先是一个穷书生,多次考试,仍未中举,遭到了街坊四邻的讥笑嘲讽。终于,在范进的努力下考到了举人,但是因为不相信这个令人兴奋得消息,范进竟然 “喜极而疯”。
林黛玉,聪明貌美,多愁善感。但由于寄人篱下,终日愁云笼罩,体弱多病,更因为无法实现与宝玉的爱情,忧心如焚,竟至郁郁而终。
下述材料说明了情绪有什么影响?
情绪影响着我们的观念和行动。
情绪影响着我们的身心健康。
积极作用:它可以能激励
我们克服困难、努力向上;
消极影响:也可能让我们因为
某个小小的挫败而止步不前;
3.情绪的作用有哪些?
情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行为。
情绪的青春色调
02
探究 青春期的情绪特点
进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我