3.14明朝的统治 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

视频导入： 思考：视频中的主要影视人物是谁？ 他建立了什么机构？ 建立该机构的目的是什么？ 第14课 明朝的统治 学习目标 1.知道朱元璋建立明朝的史实 2.归纳朱元璋加强中央集权的措施及利弊 3.掌握明朝的八股取士，理解其影响 4.了解明代经济的发展状况 重点：朱元璋加强君权的措施 难点：八股取士的消极影响 知识讲解 一、明朝的建立 背景 元朝末年，民间流行一首《醉太平小令》的歌谣，这反映了当时怎样的社会背景？ 背景：元朝吏治腐败，民不聊生,农民起义不断。 知识讲解 朱元璋出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家当和尚。 元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙可归的他就投奔起义军。由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。 从农民到皇帝的华丽转身 知识讲解 2.明朝的建立： （1）时间： 应天（南京） （3）都城： （2）建立者： 1368年 朱元璋（明太祖） 自主学习一：阅读书本66页，归纳明朝建立的时间、人物、都城。 明成祖朱棣迁都北京 为什么寝不安枕，忧悬于心呢？ 明初政治存在的弊端 念天下之广，生民之众，万几方殷，朕中夜寝不安枕，忧悬于心。 ——《明太祖宝训》卷一 该材料反映明初政治有何弊端。 材料二：行中书省，凡十一，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 —— [明]宋濂等《元史·百官制》 地方权力过重。 材料一：明初存丞相12年，胡惟庸任相期间“生杀黜陟（chù zhì官员的升降），或不奏径行（直接行）。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄藏不以闻。” ——《明史·胡惟庸传》 丞相权力过大。 自主学习二 阅读书本67--68页朱元璋强化皇权部分内容，完成导学案相应内容（归纳出朱元璋加强皇权的具体措施及影响）。 二、朱元璋强化君权的措施 知识讲解 （1）中央： ①废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责。 朱元璋时期君主专制大为加强 中国古代政治发展趋势： 相权 君权 清朝雍正设军机处，君主专制达到顶峰。 皇权越来越集中，君主专制越来越加强 知识讲解 ①废行省，设“三司” （2）地方： ②分封诸子为王，驻守各地 驻守各地，监控地方，巩固皇室。 ②军事： 大都督府改为五军都督府，将军队调动和武官任命的权利统归兵部。 影响： 皇帝直接掌握了军事大权。 影响： 分散行省的权力 知识讲解 （3）监察（特务机构）：锦衣卫、东厂 ②职能： 明太祖设立——锦衣卫、明成祖设立——东厂 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官居民。由皇帝指挥，不受法律约束。 锦衣卫印 材料一：一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 想一想：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却只天下事” 厂卫制度是明朝君主专制高度强化的主要表现 废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责。 使皇权高度集中， 君主专制大为加强 废行省，设“三司” 分封诸子，监视地方 分散行省的权力， 巩固皇权 设五军都督府，将军队调动和武官任命的权利统归兵部。 皇帝直接掌握 军事大权 朱元璋设锦衣卫， 明成祖设立东厂 加强了君主专制 限时记忆 废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责。 使皇权高度集中， 君主专制大为加强 废行省，设“三司” 分封诸子，监视地方 分散行省的权力， 巩固皇权 设五军都督府，将军队调动和武官任命的权利统归兵部。 皇帝直接掌握 军事大权 朱元璋设锦衣卫， 明成祖设立东厂 加强了君主专制 背诵反馈 三、科举考试的变化： 科举制的发展史 隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度 八股取士 隋炀帝:进士科创立，科举制正式确立 唐太宗:增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目 武则天:大力发展科举制，创立殿试制度 大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位 自主学习三：阅读课本68-69页科举考试的变化，归纳明朝科举考试的命题范围、答题观点、答题格式。 知识讲解 八股取士（禁锢思想） 答题格式： 命题范围： 四书五经 答题观点： 朱熹《四书集注》 八股文 顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也”。 问题思考 合作探究：明清实行八股取士，对中国教育、选官等方面造成什么样的负面影响? 读书人，最不济;烂时文，烂似泥；国家本为求才计，谁知道，变做了欺