内容正文:
第3章 阳光
考点一 太阳辐射能
1. 下列关于太阳辐射的叙述正确的是( B )
A. 人类利用的能量全部来自太阳辐射
B. 光合作用是地球吸收太阳辐射的重要方法
C. 太阳辐射对人类没有任何危害
D. 地球上任何地点获得的太阳辐射能都相同
B
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考点二 阳光的传播
2. 下列关于光线的说法错误的是( C )
A. 光线表示光的传播路径和方向
B. 光线是根据光的直线传播性质规定的
C. 光线是真实存在的
D. 实际上光线并不存在
C
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3. 一暗室的南边窗上有一小孔,室外被阳光照亮的白色汽车在窗外的路面上自东向西驶过,这时在正对小孔的室内墙上可看到的是( C )
A. 汽车正立的像,并自东向西移动
B. 汽车正立的像,并自西向东移动
C. 汽车倒立的像,并自西向东移动
D. 汽车倒立的像,并自东向西移动
C
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考点三 阳光的组成
4. 如图所示,让一束太阳光通过挡光板的夹缝照射到三棱镜的一个侧面上,用光屏接收到从三棱镜的另一侧射出的光线。
第4题
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(1) 实验时,一边慢慢转动三棱镜,一边注意观察光屏,在光屏上可观察到彩色光带,这说明 太阳光由多种色光组成 。
(2) 如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩,那么可以适当 增大 (填“增大”或“减小”)光屏与三棱镜间的距离。
(3) 光屏上A、B是彩色光带边缘的色光,其中B为 紫 光。用温度计测试不同区域内光的热效应时,为了使它的示数变化更明显,改进措施是 将温度计玻璃泡涂黑 。
太阳光由多种色光组成
增大
紫
将温度计玻璃泡涂黑
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5. 关于光现象,下列说法正确的是( C )
A. 光总是沿直线传播
B. 光在空气和水中的传播速度相同
C. 影子是由光的直线传播形成的
D. 食堂中用红外线对餐具进行消毒,主要利用的是红外线的杀菌功能
C
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6. 2 000多年前,《墨经》中就记载了小孔成像实验,小孔成像的原理是( A )
A. 光的直线传播 B. 光的反射
C. 光的折射 D. 光的色散
7. 下列关于紫外线的应用的说法中,不正确的是( B )
A. 人民币的防伪利用了紫外线的荧光作用
B. 电视机的遥控器可以发出不同的紫外线,来实现对电视机的遥控
C. 经常在太阳光下晒衣物,可以起到杀菌消毒的作用
D. 适当照射太阳光可以促进人体合成维生素,过量照射可能引起皮肤癌
A
B
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8. (2023·云南)夏天,进入被烈日暴晒的车内会感觉闷热,但黑色和白色车内的闷热程度不一样。小明猜想黑色材料的吸热效果比白色材料的好。他利用规格和材质相同的黑色、白色卡纸各1张,相同的空矿泉水瓶2个,相同的温度计2支,橡皮泥若干进行实验。他先用白色和黑色的卡纸以相同的方式分别将2个矿泉水瓶包裹起来;再将2支温度计分别插入2个矿泉水瓶中,让温度计露出瓶口一段长度以方便读数,用橡皮泥密封住瓶口。接下来的操作是 每隔一段时间读取一次温度计的示数 。通过实验数据分析可得结论:如果 在相同时间内,包有黑色卡纸的矿泉水瓶内的温度计示数更高 ,那么说明黑色材料的吸热效果更好。
每隔一段时
间读取一次温度计的示数
在相同时间内,包有黑色卡纸的矿泉水瓶内的温度计示数更高
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9. 小明按如图所示的方法探究“光的色散现象”。
第9题
(1) 小明在测量不同色光区域的温度时,惊奇地发现:将温度计放在红光的外侧时,温度计的示数会 明显升高 。说明红光的外侧有一种不可见光,这种光叫做 红外线 。
明显升高
红外线
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(2) 实验过程中,小明为了使温度计的示数升得更快,应将温度计的玻璃泡涂成 黑 色,同时将温度计尽可能 靠近 (填“远离”或“靠近”)三棱镜。
(3) 若在紫光的外侧放置涂有荧光物质的纸条,则可观察到 纸条上的荧光物质发光 。说明在紫光的外侧也存在一种不可见光,这种光叫做 紫外线 。
黑
靠近
纸条上
的荧光物质发光
紫外线
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10. 在探究小孔成像的实验中,小明选用一个空的易拉罐,在其底部中央开一个小圆孔,并将其顶部剪去,蒙上一层半透明薄膜。将点燃的蜡烛按图甲所示的位置放置在小孔的前方。
第10题
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(1) 为让实验效果更明显,应该在 黑暗