4.3人类活动与土壤 课件---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册

2024-03-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)七年级下
年级 七年级
章节 3 人类活动与土壤
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 557 KB
发布时间 2024-03-25
更新时间 2024-03-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-25
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来源 学科网

内容正文:

第4章 土 壤 3 人类活动与土壤 1. 随着人口的增长,人均耕地面积在  减少 ⁠。由于人们不合理地利用土壤,加剧了土壤的侵蚀和  水土 ⁠流失,导致土壤  荒漠 ⁠化,造成土壤污染等需要防治的环境问题。 2. 在干旱、半旱地区,干旱多风,疏松的沙质地表,由于人们滥伐乱砍、过度  放牧 ⁠或过度开垦等不合理的生产活动,造成土壤贫瘠、荒芜,甚至出现风沙活动,形成  荒漠 ⁠,称为荒漠化,它是全球最严重的一种土壤退化。 减少  水土  荒漠  放牧  荒漠  3. 水土流失是土壤在水的浸润和冲击下,发生破碎和松散,并随水流  散失 ⁠的现象。地表如果有良好的  植物 ⁠保护,自然界的水土流失是非常缓慢的。水土保持的主要措施包括封山  育林 ⁠、植树种草、营造水土保持林等生物措施以及修筑梯田等工程措施,以防治水土流失。 散失  植物  育林  4. 人类生活和生产过程中产生的废水、废气和废物等污染物进入土壤,当积累到一定程度,会引起土壤质量恶化,造成  土壤 ⁠污染,危害  农作物 ⁠的生长,使农产品中的有害物质影响人体健康。 5. 污水通过土壤时可起  过滤 ⁠作用,颗粒较大的杂质会被过滤掉,一些杂质可被细小土粒吸附,起着净化作用。 6. 土壤与大气、水不同,它是不流动的物质,本身自净能力较  差 ⁠,一旦受到污染,不易  恢复 ⁠,要十分注意保护土壤,防治土壤污染。 土壤  农作物  过滤  差  恢复  1.黄河流经黄土高原时夹带了大量泥沙,在下游平原地区形成“地上河”景观。治理黄河最根本的方法是( D ) A. 加强黄河两堤建筑 B. 清除黄河河底的泥沙 C. 大力养殖水生生物 D. 解决黄土高原的水土流失问题 D 1 2 3 4 5 6 7 2. 一节废电池相当于一颗“炸弹”,一节废电池烂在地里能使一平方米的土地失去利用价值,主要是因为电池中的汞、镉、铅等重金属会渗透出来,造成( C ) A. 大气污染 B. 水污染 C. 土壤污染 D. 生物污染 C 1 2 3 4 5 6 7 3. 某市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后,与生态示范区的建设不相适应。为此,某校科学兴趣小组的成员对市区生活垃圾的成分做了调查,结果如图甲所示。取市垃圾填埋场不同深度的垃圾样品,测定铬(Cr)、铅(Pb)、砷(As)等有害元素的含量,得到的数据如图乙所示。请根据这些信息回答下列问题。 第3题 1 2 3 4 5 6 7 (2) 下列对市垃圾填埋场中的垃圾及有害元素含量的描述,正确的是  C ⁠(填字母)。 A. 这些垃圾因含有有害元素而毫无价值 B. 有害元素的含量随着垃圾所处深度的增加而增加 C. 各种有害元素在0~30cm层含量都低于30~60cm层含量 (3) 请你根据上述信息对该市的垃圾处理提出一条合理的建议:  分类收集(或分类回收;或制成肥料;或制沼气;或垃圾发电;或加强科研,提高垃圾的利用效率等合理答案均可) ⁠。 C  分 类收集(或分类回收;或制成肥料;或制沼气;或垃圾发电;或加强科 研,提高垃圾的利用效率等合理答案均可)  (1) 从图甲可以看出该市区生活垃圾的成分以  有机物 ⁠为主。 有机物  1 2 3 4 5 6 7 4. 某家用洗涤剂中含有一种叫三聚磷酸钠的化学物质,因此城市生活污水中常含磷,处理污水时,对于要不要除去磷,有以下几种观点,你认为正确的是( C ) A. 磷是生物营养元素,不必除去 B. 含磷污水是很好的肥料,不必除去 C. 含磷污水会导致水和土壤污染,必须除去 D. 磷对人体无毒,除去与否无关紧要 C 1 2 3 4 5 6 7 5. 下列人类活动中,可能会造成土壤污染的是( B ) A. 经无害化处理的人畜粪便用作肥料 B. 大量使用塑料地膜而未能及时回收 C. 综合防治病虫害,减少农药的施用量 D. 施用适量熟石灰,改良土壤 B 1 2 3 4 5 6 7 6. 长期滥用化肥不仅导致耕地土壤板结,还会造成环境污染。土壤有机质是植物养分的来源,速效氮可以被植物直接利用,两者都与土壤肥力密切相关。为了研究餐厨垃圾生物有机肥改良贫瘠土壤的作用机制,科研人员取某耕地表层土壤均分成四份,对比分析不同施肥方式对土壤中有机质、速效氮的影响,实验数据如表和图所示。 1 2 3 4 5 6 7 处理组别 施肥方式 有机质/ (g·kg-1) 第1组 不施肥 12.43 第2组 长期施用化肥 12.47 第3组 中长期施用少量餐厨垃圾生物有机肥 27.81 第4组 短期施用大量餐厨垃圾生物有机肥 33.97 1 2 3 4 5 6 7 第6题 (1) 由表中数据可知,与第1组比较,可显著提升土壤中有机质含量的处理组别有  第3、4组 ⁠,而  长期施用化肥 

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