4.6整理与复习（同步练习）五年级数学下册同步分层作业（北京版）

4.6整理与复习（同步练习） 一、填空题 1．在直线上面的□里填上适当的假分数，直线下面的□里填上适当的带分数。 2．         3．的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位是。 4．依依平均每分钟折（    ）只千纸鹤。依依把其中的6只千纸鹤送给了好朋友，剩下千纸鹤的只数占依依所折千纸鹤总数的。 二、判断题 5．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母也要加上6。( ) 6．10吨煤平均分成5堆，每堆是总数的。( ) 7．小于大于的分数只有。( ) 三、选择题 8．对于分数（b为非0自然数），当满足下列条件（    ）时，这个分数是假分数。 A．b大于5 B．b不大于5 C．b不小于5 D．无法确定 9．要使是假分数，是真分数，x最大是（    ）。 A．4 B．5 C．6 D．7 10．下列各数，最小的数是（    ）。 A． B． C．0.25 D． 11．如图，一块不透明的纸板遮住了两把尺子的另一部分，露出的分别是第一把尺子的和第二把尺子的。两把尺子相比较，（    ）长。   A． 第一把 B．第二把 C．一样 D．无法比较 四、解答题 12．在实践课上，梦梦和天天折纸飞机。他们谁折得快一些？ 13．3月25日，国家体育总局在官方网站发布了《中华人民共和国第十四届运动会群总赛事活动规程总则》，十四运会群众赛事活动项目分为比赛类和展演类共19个大项，比赛类有15个大项，展演类占比赛类和展演类总和的几分之几？ 14． 五（1）班有学生56人，男生26人，女生占全班人数的几分之几？ 15． 你能把，、、按从大到小的顺序排列吗？用画图的方式比一比吧！ 16．一根长9米的绳子，正好截成4根同样长的跳绳。 （1）每根跳绳用了这根绳子的几分之几？ （2）每根跳绳长几分之几米？ 17．文具店里数量相同的两种钢笔，上周的销售情况如下： 英雄牌钢笔售出 仪牌钢笔售出 如果文具店要进货，应该多进哪种牌子的钢笔？说说你的理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．见详解 【分析】观察可知，将“1”平均分成5份，即分母是5，分母表示平均分的份数，分子表示取走的份数，据此填空。 【详解】 【点睛】关键是理解分数的意义，掌握假分数和带分数的特点。 2．18；35 【分析】分数的分子和分母，同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，据此填空。 【详解】30÷5×3＝18；10÷2×7＝35 ； 【点睛】关键是掌握并灵活运用分数的基本性质。 3． 8 【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数就是分数单位，再利用分数的基本性质把化为分母是20的分数，最后求出两个分数的分子之差，据此解答。 【详解】的分数单位是，＝，15－7＝8，则再添上8个这样的分数单位是。 【点睛】掌握分数单位的意义是解答题目的关键。 4．； 【分析】折的千纸鹤只数÷用的时间＝平均每分钟折的只数；总只数－送给朋友的只数＝剩下的只数，剩下的只数÷总只数＝剩下千纸鹤的只数占依依所折千纸鹤总数的几分之几，据此分析。 【详解】14÷5＝（只） （14－6）÷14 ＝8÷14 ＝ ＝ 依依平均每分钟折只千纸鹤。依依把其中的6只千纸鹤送给了好朋友，剩下千纸鹤的只数占依依所折千纸鹤总数的。 【点睛】关键是理解分数与除法的关系，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数。 5．× 【分析】根据分数的基本性质，分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。据此判断即可。 【详解】（3＋6）÷3 ＝9÷3 ＝3 8×3－8 ＝24－8 ＝16 则要使分数的大小不变，分母也要加上16。则原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查分数的基本性质，熟练运用分数的基本性质是解题的关键。 6．× 【分析】把这堆煤的吨数看作单位“1”，把它平均分成5堆，每堆是总吨数的。 【详解】10吨煤平均分成5堆，每堆是总数的是错误的，应是。 故答案为：×。 【点睛】本题是考查分数的意义及写法，属于基础知识。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 7．× 【分析】把和这两个分数根据分数的基本性质，分子、分母同时乘2，＝，＝，这时小于而大于的分数有、、；如果把和这两个分数根据分数的基本性质，分子、分母同时乘3、 4、.... 则小于而大于的分数会有无数个。 【详解】由分析可知： 小于大于的分数有无数个。则原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查分数的大小比较及分数基本性质的应用。 8．B 【分析】根据假分数的意义：分子大于或等于分母的分数叫做假分数，据此解答。 【详解】为假分数，5大于或等于b，即b不大于5。