4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

https://www.ypppt.com/ 从他的表情中你读出了什么情绪？ 4.1青春的情绪 2 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 懂得不良情绪是可以调控的，掌握情绪调控的一些有效方法 【核心素养】 健全人格：1.逐步掌握一些情绪调控的有效方法，培养自我调适、自我控制的能力，能够较理智地调控自己的情绪 2.使学生充分认识到调控好自己的情绪对于个人行为的重要性。自觉掌握一些有效的调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪；有意识地加强情绪品质的修养，保持积极乐观、向上的情绪状态 【学习重难点】 重点：情绪是可以调控的。 难点：宣泄情绪需要注意的问题。 3 情绪常见的类型有哪些？ 2.影响情绪的因素有什么？ 3.情绪的作用是什么？ 4.青春期的情绪特点有什么？ 5.怎样正确看待青春期的情绪？ 学 习 目 标 面 面 绪 情 观 第一部分 5 想一想：图中是冬奥选手谷爱凌在完成自由式滑雪女子大跳台比赛后的表情，我们可以了解到她此时的心情应该是？ 除此之外，我们人还有那些情绪？ 四种基本情绪 1、情绪的基本类型 情绪的表现是单一的吗 思考：下列几句话分别表达的情绪是什么？ 1 2 3 4 5 怒发冲冠 哀民生之多艰 风声鹤唳，草木皆兵 闻风丧胆 6 三军过后尽开颜 喜 怒 哀 惧 惧 喜 漫卷诗书喜欲狂 喜 怒 哀 惧 思考：人是不是只有这四种基本情绪呢？ 8 喜 怒 哀 惧 敢怒不敢言 百感交集 又惊又喜 害羞不已 厌恶 悲愤不已 焦虑难安 喜极而泣 悲喜交加 哭笑不得 将四种基本类型随意组合 哀 喜 惧 怒 笔记1、情绪的种类：P35D1 基本情绪：喜怒哀惧 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚、喜忧参半、惊喜、烦躁等 情绪的特点：复杂性、多样性 探究一：情绪的种类 情境四：暑假里，爸妈带我出去旅游，风光美不胜收 https://www.ypppt.com/ 演员请就位 为什么会有这样的情绪？ 情境一： 考试成绩公布了，我取得了意想不到的好分数 情境二： 周末出去玩，我吃坏了肚子，肚子一直很疼 情境三： 今天上课我走神，被老师严厉批评了 情境四： 暑假里，爸妈带我出去旅游，风光美不胜收 对某件事情的预期 个人的生理周期 周围的舆论氛围 自然环境 探究：2、影响情绪的因素 01 个人 生理 周期 02 对某件事情的预期 03 周围的 舆论氛围 04 自然 环境 我们的情绪受多方面的影响，如个人生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常发生变化。 12 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她感到不甘、羞愧，但很快他冷静下来认真分析自己出错的原因，改正错题，在接下来日子里更加努力学习。 情绪可能激励我们克服困难、努力向上。 小明努力了很久，但由于紧张，语文考砸了，拿到试卷后，哭了一场，并且越想越生气、伤心，甚至不想学习了，浑浑噩噩过日子。 情绪也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。 思考：情绪给他们带来什么影响？ 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 （1）情绪是一把双刃剑，影响着我们的观念和行动。 （2）积极影响：情绪可以激励我们克服困难，努力向上； （3）消极影响：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 3.情绪带给我们的影响/情绪的作用★ 笔记落实 14 情 绪 春 青 色 第二部分 的 调 15 早上起床量身高，发现自己又长高了，心情不错，高高兴兴去上学。数学课因为走神有一道题目没太听懂，唉，烦死了。中午休息和同学去超市买元气森林，喝一口，真满足。 中午吃完饭，同学们正在讨论最近比较火的电视剧《狂飙》，我实在提不起兴趣，只能附和说几句，时不时笑一下，感觉一切都很无聊。英语这次测试比上次进步了很多，受到老师当场表扬很兴奋，心中窃喜但不露声色。 放学了本想早点回家，又为一点小事气不过与同学争吵起来。为什么我的情绪时好时坏啊？真搞不懂! 小王的日记 情绪调色板 情绪反应强烈 情绪的细腻性 情绪波动与固执 情绪的闭锁形 情绪的表现性 思考：青春期的情绪产生原因是什么？有什么特点？ 笔记：4.青春期的情绪特点有什么？（P36） ①情绪反应强烈 ②情绪波动与固执 ③情绪的细腻性 ④情绪的闭锁性 ⑤情绪的表现性 练一练，连一连： 阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中 情绪波动与固执 不愿将自己的情绪感受向别人表露 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事 在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足 情绪的表现性 情绪的闭锁性 情绪的细腻性 情绪反应强烈 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情