4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

生活犹如一面镜子，你对它哭，它也对你哭；你对它笑，它也对你笑。希望我们每一位同学都能以微笑的面孔面对生活！做积极健康情绪的主人。 思考：听了歌曲你有怎样的情绪反应？在生活中，我们都有哪些情绪？我们如何正确对待情绪？ 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 4.1 青春的情绪 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 2 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 懂得不良情绪是可以调控的，掌握情绪调控的一些有效方法 【核心素养】 健全人格：1.逐步掌握一些情绪调控的有效方法，培养自我调适、自我控制的能力，能够较理智地调控自己的情绪 2.使学生充分认识到调控好自己的情绪对于个人行为的重要性。自觉掌握一些有效的调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪；有意识地加强情绪品质的修养，保持积极乐观、向上的情绪状态 【学习重难点】 重点：情绪是可以调控的。 难点：宣泄情绪需要注意的问题。 一、情绪面面观 ： 3 学习导航：阅读P34-38，有重点的画出关键词 1.情绪类型有哪些？P35 2.影响情绪的因素有哪些？P35 3.情绪的作用有哪些？P35 4.青春期的情绪特点有哪些？P36 5.如何正确对待青春期的情绪？P37-38 一、情绪面面观 ： 一、情绪面面观 探究：常见的基本情绪 结合教材，思考：人有哪几种基本情绪？人的情绪有何特点？ 6 当你看到下面的新闻，你会有怎样的感受？ 开心 激动 兴奋 难过 伤心 愤怒 气愤 害怕 恐惧 喜 怒 哀 惧 情绪 最基本的 四种情绪 喜 哀 怒 惧 人的基本情绪： 8 复杂情绪 牛皋大败金兀术,狂笑不止,高兴过度而死,“乐极生悲”; 伍子胥过昭关,进退两难,极度焦虑而一夜间须发全白; 50岁的范进金榜题名后“喜极而疯” ; 复杂情绪： 又惊又喜 哭笑不得 悲喜交加、喜忧参半、爱恨交织、喜极而泣、乐极生悲、悲欢离合、百感交集...... 悲愤不已 害 羞 焦 虑 内 疚 厌 恶 1.情绪的类型 (重点) 基本情绪：喜、怒、哀、惧 复杂情绪：害羞、 焦虑、厌恶、内疚 周末，刚参加完百日誓师大会的小红(14岁)回到家就收到了一部期待已久的手机，小红非常开心。阳光照到小红的脸上，心情更加愉悦，但一照镜子发现脸上长了一颗青春痘，顿时郁闷了不少。 回到学校后，小红和小刚一起去图书馆看书，正看得认真的时候，就有同学议论，说他们早恋，小红和小刚装作不在意的样子继续看书，但同学们的声音越来越大，小刚就过去打了那个说话的男同学，小红为此很难过。后来经过老师的调解，个个都展开了笑颜。 1、情景剧中，主人公有哪些情绪表现？ 2、故事中影响主人公勤学的因素有哪些？ 对某件事情的预期 个人生理周期 自然环境 周围舆论的氛围 2、影响情绪的因素 ① 个人的生理周期 ② 对某件事情的预期 ③ 周围的舆论氛围 ④ 自然环境 课堂笔记 情绪是受多方面因素的影响 13 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她感到不甘、羞愧，但很快他冷静下来认真分析自己出错的原因，改正错题，在接下来日子里更加努力学习。 情绪可能激励我们克服困难、努力向上。 小明努力了很久，但由于紧张，语文考砸了，拿到试卷后，哭了一场，并且越想越生气、伤心，甚至不想学习了，浑浑噩噩过日子。 情绪也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。 思考：情绪给他们带来什么影响？ 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ①情绪影响我们的观念和行动 ②积极 各种各样的情绪丰富了我们的生活 可能激励我们克服困难、努力向上 ③消极 可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，影响我们的正常发挥 可能危害我们的身心健康 3.情绪的作用（双刃剑，有利有弊。） 情绪 +青春期=？ 二、情绪的青春色调 探究 青春期的情绪特点 周末在家，默默发现妈妈偷偷查看我的手机。对此默默很生气，我一股怒气上涌，一下子抢过手机，大力地关上了房门。 过了一会，爸爸出差回来了，还带了默默梦寐以求的冰墩墩给我。默默兴奋地跑出去帮爸爸搬行李。可是，一回头看到妈妈，想起妈妈的”所作所为“，气呼呼地躲回房间，不想看到妈妈。 回到房间默默越想越气，心想：“既然妈妈不信任我，那我就不学习，我要看电影。”看了电影《长津湖》后，默默热血沸腾，幻想自己是里面抗美援朝的战士，心情久久不能平静下来…… 晚饭的时候，妈妈看默默还不开心，想和他聊聊，默默不想和妈妈聊这件事，还故意向妈妈展现了一个大大的笑容说到：“我没事，就是有点累。” 情绪反应强烈